Crónicas de América Latina
Crónicas de América Latina

Author: Miguel Á. Novella

Publisher: Routledge

Published: 2019-10-11

Total Pages: 273

ISBN-13: 1351776673

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Crónicas de América Latina: narrativa de no-ficción es la primera edición de una novedosa antología de crónicas diseñada para la enseñanza de español avanzado. Los textos, fascinantes y accesibles, permiten que los estudiantes se adentren en la compleja realidad contemporánea, tanto política como social y cultural, de América Latina, mientras refuerzan la lectura, la redacción y la conversación. Los ejercicios, todos ellos diseñados a partir de los propios textos, pretenden repasar problemas gramaticales y léxicos tradicionales, con especial énfasis en aquellos que atañen a las variedades dialectales del español americano: por ejemplo, el uso del pronombre ‘vos’. Este libro es un excelente material de lectura que puede usarse en clases de español como segunda lengua o en clases de español para hablantes de herencia, tanto en clases de lengua (gramática o conversación) como de contenido (cultura). Dividido en nueve capítulos, el material abarca temas cruciales tales como política, identidad, raza, género, inmigración, violencia, exilio, medio ambiente, gastronomía, fútbol y música. Cada texto puede leerse de forma independiente, lo que permite que los profesores seleccionen las lecturas según las particularidades de cada curso. Pensado en un principio para estudiantes de español, esta antología es sobre todo una lectura indispensable para cualquier persona interesada en la zona que concentra el mayor número de hispanohablantes en el mundo.

Comunicación digital
Comunicación digital

Author: Marta-Lazo, Carmen

Publisher: Editorial UOC

Published: 2017-03-22

Total Pages: 147

ISBN-13: 8491164731

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Este manual está dirigido a estudiantes de comunicación y de educación de grado y posgrado. El eje central de toda la obra es el novedoso concepto de Factor R-elacional, atendiendo al nuevo modelo que los autores han bautizado como «TRIC» (Tecnologías de la Relación, Información y Comunicación), que dibuja un nuevo escenario de contextos y mediaciones en la comunicación digital y móvil. Este libro contiene todas las partes esenciales para entender la comunicación digital: fundamentos, principios, interactuantes, competencias, mediaciones e inteRmetodología.Desde una perspectiva educomunicativa, los autores proponen métodos innovadores para llevar a cabo prácticas de aprendizaje digital en entornos presenciales, semipresenciales y virtuales. Como aportación final, se entrevista a seis reconoidos expertos en educación mediática y competencia digital para abordar desde su mirada diferentes temas planteados en el libro, de forma dialógica y abierta a la reflexión. También se brinda a los lectores la posibilidad de participar e interactuar en un laboratorio de experiencias TRIC.

Spanish for the IB MYP 4 & 5 (Phases 3-5)
Spanish for the IB MYP 4 & 5 (Phases 3-5)

Author: J. Rafael Angel

Publisher: Hodder Education

Published: 2015-10-23

Total Pages: 676

ISBN-13: 1471841898

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The only series for MYP 4 and 5 developed in cooperation with the International Baccalaureate (IB) Develop your skills to become an inquiring learner; ensure you navigate the MYP framework with confidence using a concept-driven and assessment-focused approach presented in global contexts. - Develop conceptual understanding with key MYP concepts and related concepts at the heart of each chapter. - Learn by asking questions with a statement of inquiry in each chapter. - Prepare for every aspect of assessment using support and tasks designed by experienced educators. - Understand how to extend your learning through research projects and interdisciplinary opportunities. This title is also available in two digital formats via Dynamic Learning. Find out more by clicking on the links at the top of the page.

Developing Writing Skills in Spanish
Developing Writing Skills in Spanish

Author: Javier Muñoz-Basols

Publisher: Taylor & Francis

Published: 2012-04-27

Total Pages: 379

ISBN-13: 1136342001

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Developing Writing Skills in Spanish provides intermediate and advanced level students with the necessary skills to become competent and confident writers in the Spanish language. With a focus on writing as a craft, Developing Writing Skills in Spanish offers a rich selection of original materials including narrative texts, expository essays, opinion pieces and newspaper articles. Each chapter covers a specific kind of writing and is designed to help tackle the material in small units. The book aids students in crafting clear, coherent and cohesive manuscripts by means of guided practice and step-by-step activities. Key features: Guidance on how to structure a variety of texts: narrative, descriptive, expository, argumentative, academic, journalistic, legal and scientific. Sequenced exercises on style, writing conventions, word choice, syntax and grammar. Reference lists and tables with specialized vocabulary, transition words and other useful expressions. Strategies and tips for planning manuscripts, brainstorming ideas, vocabulary enrichment, editing and proofreading. Includes original samples, as well as fragments from newspapers, well-known literary works and essays by notable Hispanic authors and journalists. Website with additional activities to reinforce the content of each chapter and a teacher's guide with valuable support materials at: www.developingwritingskills.com Designed as a classroom text, self-study material or simply as a resource on writing, Developing Writing Skills in Spanish is the ideal supplement for all intermediate to advanced students of Spanish.

Diversidad(eS)
Diversidad(eS)

Author: Asun Pié Balaguer (coord.)

Publisher: Editorial UOC

Published: 2015-09-18

Total Pages: 168

ISBN-13: 8490646643

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Diversidade(S). Discapacidad, altas capacidades intelectuales y trastornos del espectro autista se estructura en tres partes. En primer lugar, se presenta la discapacidad intelectual desde el modelo social. En segundo lugar, se estudian los trastornos del espectro autista desde una visión amplia e interdisciplinaria hasta los aportes específicos de Fernand Deligny en Francia y el movimiento de la neurodiversidad en Inglaterra. En tercer lugar, se indican los elementos esenciales para el trabajo educativo con niños con altas capacidades intelectuales en el aula. El libro recoge los enfoques teóricos, modelos epistemológicos, técnicas de acompañamiento socioeducativo, instrumentos de detección, evaluación y orientaciones generales de trabajo en contextos educativos para los tres casos citados. Se plantea una aproximación teórico-práctica que ofrece criterios de actuación a los profesionales de la educación. Por otro lado, se interroga sobre algunos debates y controversias presentes en los casos estudiados ofreciendo, en su conjunto, un contenido extenso y de gran aplicación práctica.

Training Readers and Writers for a Multimodal and Multimedia Society: Cognitive Aspects
Training Readers and Writers for a Multimodal and Multimedia Society: Cognitive Aspects

Author: Ester Trigo-Ibanez

Publisher: Frontiers Media SA

Published: 2024-02-07

Total Pages: 101

ISBN-13: 2832544460

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Contemporary societies have been advancing gradually towards the construction of a model of a literate population. Significant efforts have been made so that most citizens can access various sources today, using their reading and writing abilities, but are we really prepared to face the information age? Is information literacy being promoted from schools? Are individual capabilities being considered? Do we have a true critical literacy? This article collection aims to show an overview of the most recent research; ranging from the individual to the collective, from the subject's competencies and their beliefs, to the way to develop them from school. There is room in this Research Topic for investigations belonging to the linguistic, psychological, and didactic field. This Research Topic aims to address a pressing problem in contemporary world societies. It is proposed to offer various contributions related to critical literacy, in general, and reading and writing. In this sense, research that addresses analog and digital reading, writing processes, academic literacy, and the use of resources such as non-fiction illustrated books to develop critical thinking, will be welcome. But also, and in a very important way, the cognitive processes of the subject will be considered, not only to deal with access to information, but also in the construction of their mental lexicon, an issue that offers the vision of the world of those who are immersed in literacy and in the post-truth era.

Niños y jóvenes ante las redes y pantallas
Niños y jóvenes ante las redes y pantallas

Author: Ma. Amor Pérez Rodríguez

Publisher: Editorial GEDISA

Published: 2016-01-15

Total Pages: 150

ISBN-13: 8416572070

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Los niños y jóvenes crecen rodeados de los medios y las tecnologías, de pantallas a través de las cuales cuentan y muestran su vida y miran la de otros. Los docentes deben asumir, como parte de su responsabilidad profesional, el dominio de la competencia mediática para poder implementar estrategias didácticas y recursos pedagógicos adecuados al desarrollo tecnológico y mediático más actual. La educación en medios sigue siendo algo anecdótico o instrumental. Plantear cómo funcionan sus lenguajes, cómo se producen sus mensajes, la retórica y técnicas que emplean para construir el significado, de qué manera seleccionan y manipulan la información y la comunicación, puede contribuir a disminuir su autoridad y su consideración de mitos y a fomentar la conciencia crítica ante ellos.

The Routledge Handbook of Spanish Translation Studies
The Routledge Handbook of Spanish Translation Studies

Author: Roberto Valdeón

Publisher: Routledge

Published: 2019-05-28

Total Pages: 607

ISBN-13: 1315520117

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Written by leading experts in the area, The Routledge Handbook of Spanish Translation Studies brings together original contributions representing a culmination of the extensive research to-date within the field of Spanish Translation Studies. The Handbook covers a variety of translation related issues, both theoretical and practical, providing an overview of the field and establishing directions for future research. It starts by looking at the history of translation in Spain, the Americas during the colonial period and Latin America, and then moves on to discuss well-established areas of research such as literary translation and audiovisual translation, at which Spanish researchers have excelled. It also provides state-of-the-art information on new topics such as the interface between translation and humour on the one hand, and the translation of comics on the other. This Handbook is an indispensable resource for postgraduate students and researchers of translation studies.