Este interesante y práctico libro está dirigido especialmente a aquellos estudiantes de habla inglesa que se han consagrado al estudio del idioma español. Incluye un texto y un CD. El libro, escrito por una autoridad en fonología, tiene el mérito de enseñar la pronunciación española enfatizando las diferencias que más la distinguen de la pronunciación de la lengua inglesa. También informa acerca de la estructura básica de la fonología del español y menciona las principales diferencias en la forma cómo hablan diferentes comunidades de hispanohablantes en el mundo. El libro dedica especial atención a aquellos aspectos de la pronunciación española que resultan más difíciles de aprender. Incluye ejercicios y al final de cada capítulo el lector encontrará una evaluación para reforzar el aprendizaje. Sin duda, una excelente introducción a la fonética de la lengua española para estudiantes de habla inglesa.
Il linguaggio musicale utilizzato in questo testo, nasce dall'esigenza di proporre in chiave fumettistica, i concetti basilari della teoria e ortografia musicale. In particolare, l'intento è quello di fare acquisire al bambino in età scolare, le nozioni fondamentali della teoria musicale in maniera del tutto naturale, semplice e divertente. Personalmente ritengo sia un errore aspettare che il bambino sappia leggere e scrivere per cominciare un percorso di apprendimento musicale. Sostengo piuttosto l'idea che, affiancare le prime nozioni musicali a quelle dell'alfabeto e dei numeri, possa risultare produttivo, naturale e indelebile dalla memoria del bambino, esattamente come la comprensione dell'alfabeto e dei numeri stessi. In questo testo i protagonisti principali vengono presentati in veste di fumetti da me ideati e disegnati.
In readings that link works of Cervantes, Shakespeare, and Descartes with current debates in philosophy, psychoanalysis, and literary and cultural criticism, the author reassesses the grounds of literary and philosophical history as a materialist practice of eventful reading.
Language standardization is an ongoing process based on the notions of linguistic correctness and models. This manual contains thirty-six chapters that deal with the theories of linguistic norms and give a comprehensive up-to-date description and analysis of the standardization processes in the Romance languages. The first section presents the essential approaches to the concept of linguistic norm ranging from antiquity to the present, and includes individual chapters on the notion of linguistic norms and correctness in classical grammar and rhetoric, in the Prague School, in the linguistic theory of Eugenio Coseriu, in sociolinguistics as well as in pragmatics, cognitive and discourse linguistics. The second section focuses on the application of these notions with respect to the Romance languages. It examines in detail the normative grammar and the normative dictionary as the reference tools for language codification and modernization of those languages that have a long and well-established written tradition, i.e. Romanian, Italian, French, Catalan, Spanish, and Portuguese. Furthermore, the volume offers a discussion of the key issues regarding the standardization of the ‘minor’ Romance languages as well as Creoles.