From the moment we enter school we are taught that our brains are fixed entities, capable of learning certain things but not others, and that this is all exclusively conditioned by genetics. This notion haunts us into adulthood, when we tend to simply accept established beliefs about our abilities (such as that we are bad at math, or that we are not 'creative types'). These damaging and--as it turns out--false ideas have affected our confidence and limited our options. This authoritative yet accessible book sets out to debunk those myths by revealing the six keys to unblocking our vast learning potential. It is an invaluable resource for educators and parents alike.
Fernando, de una forma provocativa y con un lenguaje sencillo nos lleva, una vez más, a replantearnos el status quo del pensamiento más establecido. En este caso, a través de reflexiones centradas en algunas de las habilidades básicas que nos conectan con el nuevo presente social, al que cualquier persona, desde su ámbito profesional o personal, tendrá que enfrentarse. Se adentra en una novísima revisión de temas como la escucha generativa, el poder de la pregunta, el feedback, la naturaleza de la imperfección, la fuerza de la imaginación, el pensamiento disruptivo, los miedos, el nuevo liderazgo... Y todo ello desde una propuesta novedosa: ENTRENAR LA MENTE PARA ELLO. Entrenar la mente desde la comprensión de nuevas habilidades y el manejo de herramientas que nos lo permitirán. Todas ellas las tienes en este libro a tu disposición. Además, el libro cuenta con un capítulo llamado Bonus Track en el que el autor ha invitado a algunos de los expertos, colegas y amigos más relevantes del momento a que exprese su opinión sobre el tema. Algunos de estos invitados son Toni Nadal, V. Fuster, L. Rojas, Jorge Blass, Santiago Álvarez de Mon, Juan Mateo, entre otros.
MENTE LIBRE- LIBRE MENTE, PRIMERA PARTE TODOS PENSAMOS, NUEVOS PARADIGMAS surge luego de una larga investigación en -Los problemas de la educación -Las crisis pedagógicas en las aulas -La formación docente -Los mitos de la memoria, la inteligencia, la lógica, del sabio, de las emociones, de lo subjetivo, ligados todos ellos a los procesos de crianza y educación. -En las concepciones filosóficas, psicológicas, antropológicas, pedagógicas -La neurociencia MENTE LIBRE- LIBRE MENTE: NUEVOS PARADIGMAS, propone una REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA AL DESENTRAÑAR LA MAQUINARIA MENTAL COMO LA SUPREMA Y PODEROSA CONDICIÓN HUMANA NO PROGRAMADA . LA CREADORA DE TODO EL MUNDO CULTURAL Y FANTASTICO EN EL UNIVERSO. LA REVOLUCIÓN PEDAGÓGICA, PSICOLÓGICA Y ANTROPOLÓGICA DE LA CAPACIDAD CREATIVA Y RECREATIVA DEL PENSAR. EL DESCUBRIMIENTO DEL VALOR DEL PROCESO MENTAL EN TODAS LAS CIVILIZACIONES Y GENERACIONES. MENTE LIBRE- LIBRE MENTE: NUEVOS PARADIGMAS, TODOS PENSAMOS, describe y descubre el mundo magnífico del cerebro humano. Orgánica y biológicamente, el cerebro ha sido estudiado desde la antigüedad y se han desarrollado diferentes teorías acerca de las funciones del cerebro y de la mente. La neurociencia actualizó y reformuló conceptos y prejuicios acerca de la memoria, la inteligencia, de los procesos mentales, de las emociones, de los sentimientos, y específicamente de la capacidad sensorial. ¿Los seres humanos conocemos y valoramos al cerebro, a los sentidos, a los sentimientos, a la memoria, a la inteligencia, a las emociones, a nuestra capacidad fónica (o sea, el cómo hablamos)? Cada día al despertarnos, se ponen en marcha todas estas funciones, respiramos, late nuestro corazón, se abren nuestros ojos, oídos, gustos, olfato, tacto, sentimientos, emociones, miedos, dolores, ansiedades. En cada ser humano, a lo largo de su vida se escucha que se dice: “No tengo memoria”, “no soy inteligente”, “no se razonar”, “me falta vocabulario”, “me cuesta leer”, “me olvidé”, “me equivoqué”, y una serie de castigos y descalificativos a cada acción diaria. Este hábito de descalificación y de complejos o malestares o “disfunciones” de aprendizaje y crianza, han generado tropas de niños, niñas, mujeres, hombres, de todas las edades, que plantean sus limitaciones por las evaluaciones generalmente familiares, escolares, laborales, académicas: la multiplicación de trastornos psicopedagógicos. Es la contribución de la socialización o el derecho a crecer. MENTE LIBRE- LIBRE MENTE: NUEVOS PARADIGMAS, TODOS PENSAMOS, no puede modificar un historial de la humanidad, hechos que se arrastran por generaciones. PERO se puede intentar cambiar la crianza y la pedagogía. En el siglo XXI, con la tecnología tan avanzada.la autonomía y la conciencia de los individuos en su quehacer doméstico, pueden modificar y revertir los prejuicios que socialmente se manifiestan. El estandarte de MENTE LIBRE- LIBRE MENTE es conócete a ti mismo en tus facultades cerebrales vitales esenciales. MENTE LIBRE- LIBRE MENTE, recomienda que frente a tu espejo, puedas saber lo que sabes y lo que no sabes y elegir buscar aquellos aprendizajes que reorganicen en una mejor dirección tu vida social y familiar. MENTE LIBRE- LIBRE MENTE ofrece herramientas para aprender, estudiar, leer, organizar, manejar tu tiempo, valorar tus neuronas. La arqueología del pensar- microfísica del pensar. La perisociología, todas las formas de pensar: son la exposición de los atributos, propiedades, andamiaje o categorías que tiene el proceso mental (Mundo 3). Guías para Aprender a Estudiar y , Aprender a Leer. Guías para Manejar y Organizar el tiempo y la toma de decisiones. El Despertador de Neuronas: programa de formación.
Deja de esforzarte sin resultado... Este libro ha sido escrito para que tengas la oportunidad de mejorar tu vida y conseguir tu tan deseado t�tulo, objetivo acad�mico, oposiciones o el trabajo de tu vida. PARA QUI�N ES ESTE LIBRO Si eres Universitario y te pasas los d�as estudiando y a�n as� sacas unas notas que no te compensan. Si eres opositor o est�s pensando en opositar, aprueba tus oposiciones y consigue tu trabajo objetivo. Si est�s pensando en ponerte a estudiar, pero crees que es demasiado tarde. Si eres estudiante de alg�n idioma y quieres mejorar tu rendimiento. Si eres una persona que quiere estar menos tiempo estudiando, sin sacrificar las notas e invertir m�s tiempo en otras cosas. Si te parece que estudiar es algo aburrido y no te apetece nada, aunque sepas que de eso depende tu futuro. Quieres memorizar textos y memorizar leyes de una forma m�s f�cil y optima, este libro te ayudara a conseguirlo. Quieres mejorar tu concentraci�n, consiguiendo concentrarte m�s r�pido, durante m�s tiempo y m�s profundamente en la tarea que est�s llevando a cabo. Este libro es para todas aquellas personas que quieren memorizar m�s r�pido y mejorar su memoria ya sean adultos o j�venes que sean estudiantes o est�n pensando en ponerse a estudiar y personas que necesiten incrementar su rendimiento mental para mejorar en el �mbito profesional como profesores, jueces, abogados, padre, est�n estudiando para unas oposiciones... CON ESTE LIBRO APRENDER�S Las t�cnicas de estudios que te ayudar�n a memorizar cantidades ingentes de informaci�n en poco tiempo. C�mo lo hacen los mejores estudiantes para aumentar su concentraci�n para estudiar y aumentar su rendimiento. C�mo maximizar tu tiempo y tener m�s tiempo libre para ti. C�mo obtener los resultados que tanto est�s buscando. C�mo dejar atr�s el viejo modelo del estudio aburrido y pesado. Aumenta tu concentraci�n y memoria, tu concentraci�n mental, aumenta tu productividad de esta manera aprobar ex�menes ser� f�cil. No solo esto, si no que vas a aprender a estudiar de una forma amena y efectiva. Aprender�s todo esto adem�s de t�cnicas de estudio que funcionan y han sido probada por cientos de personas ... UN GRAN LIBRO SOBRE LA MEMORIA Y LA CONCENTRACI�N En este libro podemos encontrar:El cerebro, lo que sabemos acerca de c�mo funciona y lo que no. Desde el nacimiento de una mente hasta su muerte. �Que tiene que ver con la memoria y la concentraci�n? Rompemos falsedades sobre la mente. Aprender�s a distinguir entre los datos memorizables y empezamos a comprender el funcionamiento de las t�cnicas de estudio en nuestra mente. Empezamos con las t�cnicas de memorizaci�n, explicadas paso a paso, con ejemplo y ejercicios: El palacio de la memoria: T�cnica que te permite memorizar conceptos, palabras... T�cnicas para memorizar n�meros: Memorizar n�meros nunca fue tan sencillo con esta t�cnica de memorizaci�n. El sistema Asociativo: T�cnica de estudio que nos permite memorizar cualquier tipo de informaci�n asociando conceptos entre si. Empezamos con las claves para una mejor concentraci�n. Aprender�s a crear h�bitos, a partir de este m�todo que he creado y que funci�n. Aprender�s a hacer los mapas mentales o mapas. Organizaci�n y gesti�n del tiempo, se explica y ense�a c�mo hacerlo de la forma m�s �ptima. Aprender�s a crear h�bitos, a partir de este m�todo que he creado y que funciona. Entender�s porqu� dormir correctamente es tan importante para mantener tu concentraci�n y productividad al m�ximo nivel. Y mucho m�s ...
MENTE LIBRE- LIBRE MENTE, SEGUNDA PARTE TODOS PENSAMOS, NUEVOS PARADIGMAS surge luego de una larga investigación en -Los problemas de la educación -Las crisis pedagógicas en las aulas -La formación docente -Los mitos de la memoria, la inteligencia, la lógica, del sabio, de las emociones, de lo subjetivo, ligados todos ellos a los procesos de crianza y educación. -En las concepciones filosóficas, psicológicas, antropológicas, pedagógicas -La neurociencia MENTE LIBRE- LIBRE MENTE: NUEVOS PARADIGMAS, propone una REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA AL DESENTRAÑAR LA MAQUINARIA MENTAL COMO LA SUPREMA Y PODEROSA CONDICIÓN HUMANA NO PROGRAMADA . LA CREADORA DE TODO EL MUNDO CULTURAL Y FANTASTICO EN EL UNIVERSO. LA REVOLUCIÓN PEDAGÓGICA, PSICOLÓGICA Y ANTROPOLÓGICA DE LA CAPACIDAD CREATIVA Y RECREATIVA DEL PENSAR. EL DESCUBRIMIENTO DEL VALOR DEL PROCESO MENTAL EN TODAS LAS CIVILIZACIONES Y GENERACIONES. MENTE LIBRE- LIBRE MENTE: NUEVOS PARADIGMAS, TODOS PENSAMOS, describe y descubre el mundo magnífico del cerebro humano. Orgánica y biológicamente, el cerebro ha sido estudiado desde la antigüedad y se han desarrollado diferentes teorías acerca de las funciones del cerebro y de la mente. La neurociencia actualizó y reformuló conceptos y prejuicios acerca de la memoria, la inteligencia, de los procesos mentales, de las emociones, de los sentimientos, y específicamente de la capacidad sensorial. ¿Los seres humanos conocemos y valoramos al cerebro, a los sentidos, a los sentimientos, a la memoria, a la inteligencia, a las emociones, a nuestra capacidad fónica (o sea, el cómo hablamos)? Cada día al despertarnos, se ponen en marcha todas estas funciones, respiramos, late nuestro corazón, se abren nuestros ojos, oídos, gustos, olfato, tacto, sentimientos, emociones, miedos, dolores, ansiedades. En cada ser humano, a lo largo de su vida se escucha que se dice: “No tengo memoria”, “no soy inteligente”, “no se razonar”, “me falta vocabulario”, “me cuesta leer”, “me olvidé”, “me equivoqué”, y una serie de castigos y descalificativos a cada acción diaria. Este hábito de descalificación y de complejos o malestares o “disfunciones” de aprendizaje y crianza, han generado tropas de niños, niñas, mujeres, hombres, de todas las edades, que plantean sus limitaciones por las evaluaciones generalmente familiares, escolares, laborales, académicas: la multiplicación de trastornos psicopedagógicos. Es la contribución de la socialización o el derecho a crecer. MENTE LIBRE- LIBRE MENTE: NUEVOS PARADIGMAS, TODOS PENSAMOS, no puede modificar un historial de la humanidad, hechos que se arrastran por generaciones. PERO se puede intentar cambiar la crianza y la pedagogía. En el siglo XXI, con la tecnología tan avanzada.la autonomía y la conciencia de los individuos en su quehacer doméstico, pueden modificar y revertir los prejuicios que socialmente se manifiestan. El estandarte de MENTE LIBRE- LIBRE MENTE es conócete a ti mismo en tus facultades cerebrales vitales esenciales. MENTE LIBRE- LIBRE MENTE, recomienda que frente a tu espejo, puedas saber lo que sabes y lo que no sabes y elegir buscar aquellos aprendizajes que reorganicen en una mejor dirección tu vida social y familiar. MENTE LIBRE- LIBRE MENTE ofrece herramientas para aprender, estudiar, leer, organizar, manejar tu tiempo, valorar tus neuronas. La arqueología del pensar- microfísica del pensar. La perisociología, todas las formas de pensar: son la exposición de los atributos, propiedades, andamiaje o categorías que tiene el proceso mental (Mundo 3). Guías para Aprender a Estudiar y , Aprender a Leer. Guías para Manejar y Organizar el tiempo y la toma de decisiones. El Despertador de Neuronas: programa de formación.
Como líder, directivo, empleado o ciudadano, tu activo más valioso no está encerrado en una caja de seguridad de un banco, ni en ladrillos y cemento, ni en el balance de una compañía; se guarda en un lugar mucho más seguro aunque bastante frágil, tu cabeza, y es una cartera de valores gemelos: tu mente analítica y tu mente intuitiva
Los autores de esta obra se han centrado en un fenómeno fundamental: la categorización o conceptualización, y han ilustrado su trabajo con numerosos experimentos originales. Han intentado describir qué sucede cuando la inteligencia humana busca clasificar su entorno en clases significativas de hechos, tratando cosas distintas como equivalentes. El libro es un brillante punto de partida para un tratamiento psicológico de la vida intelectual. Aborda en una aproximación común aspectos del proceso de pensar que hasta ahora habían sido estudiados por separado: formación de los conceptos, toma de decisiones, inferencia, etc. Provoca el interés en el estudio del funcionamiento de la mente humana y puede por ello ser recomendado a todas las personas que se desenvuelven en el campo de la psicología. Además, aporta múltiples experimentos para aclarar o conceptualizar su pensamiento.
Presentamos un trabajo que descubre las posibilidades que ofrecen los escenarios habituales del aula de Educación Infantil para el desarrollo del aprendizaje de los niños. Las autoras proponen múltiples estrategias para la resolución de situaciones problemáticas y reflexionar sobre lo sucedido.
