Investigación y tecnologías de la información y comunicación al servicio de la innovación educativa

Investigación y tecnologías de la información y comunicación al servicio de la innovación educativa

Author: Ana GARCÍA-VALCÁRCEL MUÑOZ-REPISO

Publisher: Universidad de Salamanca

Published: 2008-11-01

Total Pages: 304

ISBN-13: 8490122083

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NOS ENCONTRAMOS ANTE una realidad social volátil y vertiginosamente cambiante, que nos obliga a una renovación permanente de ámbitos y situaciones que hasta ahora parecían relativamente estables, o bien evolucionaban de una forma lenta y más o menos controlada. El rápido desarrollo tecnológico y las nuevas y variadas formas de comunicación en las que estamos inmersos están configurando y reclamando un nuevo espacio educativo, un replanteamiento de las finalidades de la educación y la enseñanza. Las instituciones educativas no pueden permanecer al margen de esta realidad social por más tiempo y deben renovarse para hacer frente a los nuevos retos que exige la sociedad de la información y el conocimiento en la que se encuentran inmersas. La información y el conocimiento llevan a considerar el aprendizaje como mediador y factor fundamental.


Investigación y tecnologías de la información y comunicación al servicio de la innovación educativa

Investigación y tecnologías de la información y comunicación al servicio de la innovación educativa

Author: Ana GARCÍA-VALCÁRCEL MUÑOZ-REPISO

Publisher: Ediciones Universidad de Salamanca

Published: 2008-11-01

Total Pages: 304

ISBN-13: 9788490122082

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NOS ENCONTRAMOS ANTE una realidad social volátil y vertiginosamente cambiante, que nos obliga a una renovación permanente de ámbitos y situaciones que hasta ahora parecían relativamente estables, o bien evolucionaban de una forma lenta y más o menos controlada. El rápido desarrollo tecnológico y las nuevas y variadas formas de comunicación en las que estamos inmersos están configurando y reclamando un nuevo espacio educativo, un replanteamiento de las finalidades de la educación y la enseñanza. Las instituciones educativas no pueden permanecer al margen de esta realidad social por más tiempo y deben renovarse para hacer frente a los nuevos retos que exige la sociedad de la información y el conocimiento en la que se encuentran inmersas. La información y el conocimiento llevan a considerar el aprendizaje como mediador y factor fundamental.


Investigación y tecnologías de la información y comunicación al servicio de la innovación educativa

Investigación y tecnologías de la información y comunicación al servicio de la innovación educativa

Author: Ana GARCÍA-VALCÁRCEL MUÑOZ-REPISO

Publisher: Ediciones Universidad de Salamanca

Published: 2008-11-01

Total Pages: 304

ISBN-13: 9788490122082

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NOS ENCONTRAMOS ANTE una realidad social volátil y vertiginosamente cambiante, que nos obliga a una renovación permanente de ámbitos y situaciones que hasta ahora parecían relativamente estables, o bien evolucionaban de una forma lenta y más o menos controlada. El rápido desarrollo tecnológico y las nuevas y variadas formas de comunicación en las que estamos inmersos están configurando y reclamando un nuevo espacio educativo, un replanteamiento de las finalidades de la educación y la enseñanza. Las instituciones educativas no pueden permanecer al margen de esta realidad social por más tiempo y deben renovarse para hacer frente a los nuevos retos que exige la sociedad de la información y el conocimiento en la que se encuentran inmersas. La información y el conocimiento llevan a considerar el aprendizaje como mediador y factor fundamental.


Investigación y tecnologías de la información y comunicación al servicio de la innovación educativa

Investigación y tecnologías de la información y comunicación al servicio de la innovación educativa

Author: Ana GARCÍA-VALCÁRCEL MUÑOZ-REPISO

Publisher: Ediciones Universidad de Salamanca

Published: 2008-11-01

Total Pages: 304

ISBN-13: 9788490122082

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NOS ENCONTRAMOS ANTE una realidad social volátil y vertiginosamente cambiante, que nos obliga a una renovación permanente de ámbitos y situaciones que hasta ahora parecían relativamente estables, o bien evolucionaban de una forma lenta y más o menos controlada. El rápido desarrollo tecnológico y las nuevas y variadas formas de comunicación en las que estamos inmersos están configurando y reclamando un nuevo espacio educativo, un replanteamiento de las finalidades de la educación y la enseñanza. Las instituciones educativas no pueden permanecer al margen de esta realidad social por más tiempo y deben renovarse para hacer frente a los nuevos retos que exige la sociedad de la información y el conocimiento en la que se encuentran inmersas. La información y el conocimiento llevan a considerar el aprendizaje como mediador y factor fundamental.