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Author: Carmen Chacón Orengo
Publisher:
Published: 2021
Total Pages: 340
ISBN-13:
DOWNLOAD EBOOKLa neuropsicología infantil y la evaluación neuropsicológica, aunque son temas relativamente nuevos, se abren paso hoy como herramientas necesarias para brindar mejores servicios para la detección temprana de condiciones neuropsicológicas que pueden luego manifestarse en el desempeño del niño más adelante en la escuela.
Author: Juan M. Hernández Flores
Publisher:
Published: 2015
Total Pages: 288
ISBN-13:
DOWNLOAD EBOOKEl aumento en las últimas décadas en la sobrevivencia de neonatos que antes morían, trae consigo un incremento en la posibilidad de deficiencias neuropsicológicas, lo que pone a los profesionales crecientes en el campo de la neuropsicología, a la perspectiva de desarrollar nuevos abordajes científicos para auscultar determinadas neuropsicopatologías en esta población pediátrica. Esta investigación de naturaleza cuantitativa-descriptiva con alcance exploratorio tuvo el propósito de conocer la función neuropsicológica de un grupo de niños puertorriqueños entre las edades de cuatro a cinco años y 11 meses. Los datos que se obtuvieron serán de utilidad en el desarrollo de datos normativos a través de un instrumento neuropsicológico en función a la población preescolar, la cual no cuenta con una batería formal para auscultar problemas neuropsicológicos en etapas significativas del desarrollo infantil.
Author: Wandalisse Ronda Pacheco
Publisher:
Published: 2017
Total Pages: 274
ISBN-13:
DOWNLOAD EBOOKEl propósito de este estudio fue desarrollar un perfil neuropsicológico mediante una batería flexible, que podrá servir de cernimiento para identificar necesidades en niños puertorriqueños de 5 y 6 años de edad. Se espera que el cernimiento ayude a los profesionales conocer tanto las limitaciones, como las habilidades preservadas del alumno y a poder identificar aquellos estudiantes que necesitan una evaluación más amplia y detallada. Siguiendo la modalidad de batería flexible, se realizó un escogido de subpruebas de tres baterías diferentes, basadas en dominios de destrezas del lenguaje, memoria, atención, perceptuales, motoras y funciones ejecutivas. Las subpruebas seleccionadas fueron las siguientes: coordinación motora, triángulos, recuerdo de números, riddles, figuras progresivas y color-forma.
Author: Lisbeth Azuaje Duran
Publisher:
Published: 2016
Total Pages: 346
ISBN-13:
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Nellynnette Acevedo Ramírez
Publisher:
Published: 2014
Total Pages: 298
ISBN-13:
DOWNLOAD EBOOKActualmente en Puerto Rico existe la necesidad de crear métodos válidos y confiables para la evaluación de diversas poblaciones, ya que no son muchas las pruebas que se encuentran normalizadas y estandarizadas para la población puertorriqueña. Se debe promover el uso de prácticas adecuadas en el desarrollo y el uso de herramientas educativas y psicológicas en el proceso evaluativo. Una herramienta de uso amplio utilizada para la evaluación de la adaptación social, es la Escala de Adaptación Social Vineland II. La misma permite evaluar al niño cuando no se pueden utilizar otros instrumentos psicológicos, debido a que éste padezca trastornos en el lenguaje, en la coordinación neuromuscular, o en la imposibilidad que esté presente.
Author: Asociación Médica de Puerto Rico, San Juan
Publisher:
Published: 1991
Total Pages: 430
ISBN-13:
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Sarah T. Pendlebury
Publisher: Cambridge University Press
Published: 2009-02-19
Total Pages: 407
ISBN-13: 0521735122
DOWNLOAD EBOOKAccessible handbook covering the investigation, diagnosis and management of transient ischemic attacks and minor strokes.
Author: Wolfgang Schneider
Publisher: Springer
Published: 2014-09-03
Total Pages: 397
ISBN-13: 3319096117
DOWNLOAD EBOOKBased on decades of established research findings in cognitive and developmental psychology, this volume explores and integrates the leading scientific advances into infancy and brain-memory linkages as well as autobiographical and strategic memory. In addition, given that the predominantly classic research on memory development has recently been complemented by more cutting-edge applied research (e.g., eyewitness memory, memory development in educational contexts) in recent years, this volume also provides in-depth and up-to-date coverage of these emerging areas of study.
Author: Steven R. Pliszka
Publisher: Guilford Publication
Published: 2001-07-12
Total Pages: 325
ISBN-13: 9781572307100
DOWNLOAD EBOOKTreating a child or adolescent with ADHD is especially challenging when hyperactivity and inattention are accompanied by many other symptoms. It is not uncommon to encounter such complex ADHD cases as the child who also presents with aggression or antisocial behavior, the teen who has made a suicide attempt, or the hyperactive child with mental retardation. Integrating the latest biomedical and psychosocial knowledge, this practice-oriented volume is designed to help clinicians meet the needs of these tough-to-treat clients. The authors review the evaluation and treatment of ADHD with major comorbidities including mood and anxiety disorders, conduct disorders, learning disorders, medical illnesses, and severe developmental disorders. Distinguishing clinical features of each condition are delineated, current psychopharmacological treatments are described, and effective approaches are presented for managing behavioral problems in the home, school, and playground. Filled with illustrative case examples that reflect the authors' extensive clinical experience, the book provides thoughtful coverage of knotty diagnostic and treatment issues.
Author: J. Bogousslavsky
Publisher: Karger Medical and Scientific Publishers
Published: 2019-04-30
Total Pages: 236
ISBN-13: 3318064637
DOWNLOAD EBOOKNeuropsychology has become a very important aspect for neurologists in clinical practice as well as in research. Being a specialized field in psychology, its long history is based on different historical developments in brain science and clinical neurology. In this volume, we want to show how present concepts of neuropsychology originated and were established by outlining the most important developments since the end of the 19th century. The articles of this book that cover topics such as aphasia, amnesia and dementia show a great multicultural influence due to an editorship and authorship that spans all developmental initiatives in Europe, Asia, and America. This book gives a better understanding of the development of higher brain function studies and is an interesting read for neurologists, psychiatrists, psychologists, neurosurgeons, historians, and anyone else interested in the history of neuropsychology.
