Este livro apresenta o cuidado de enfermagem psiquiátrica com base no processo de enfermagem, enfatizando temas como avaliação, comunicação terapêutica, teoria neurobiológica e farmacologia. As intervenções apresentadas abordam todos os aspectos do cuidado com o cliente, incluindo a comunicação, o fornecimento de instruções ao cliente e à sua família, entre outros tópicos.
Mergulhe no fascinante mundo da psiquiatria com este guia abrangente de enfermagem, um dos principais participantes do processo de atendimento. Desde os fundamentos históricos da psiquiatria até as inovações terapêuticas do futuro, este livro oferece uma visão geral abrangente e rigorosa do campo. Cada capítulo começa com estudos de caso que refletem a realidade cotidiana da prestação de cuidados e termina com reflexões aprofundadas que relacionam teoria e prática. Este livro é um guia abrangente, com instruções muito precisas sobre como descobrir tudo o que o senhor precisa saber e evitar se perder. Explore os mecanismos subjacentes dos transtornos mentais, as nuances da relação paciente-cuidador, as questões éticas que os enfermeiros enfrentam diariamente, sem esquecer a importância da pesquisa e dos avanços tecnológicos para melhorar o atendimento. Descubra como a cultura, a tecnologia e o sistema judiciário se cruzam com a psiquiatria e como o enfermeiro, como líder, pode influenciar positivamente esse cenário complexo. Seja o senhor um profissional experiente que busca aprimorar suas habilidades, um estudante ansioso por aprender ou simplesmente um entusiasta que deseja entender melhor o mundo da saúde mental, este livro lhe oferece uma visão holística e atualizada da psiquiatria. Não se trata apenas de um livro-texto, mas de um convite para repensar, inovar e se envolver mais profundamente com um campo da medicina em constante evolução. Embarque nesta aventura enriquecedora e descubra como, juntos, podemos redefinir a psiquiatria do futuro.
Hoje as equipes de saúde mental desenvolvem um trabalho multidisciplinar voltado para a reconstrução dos direitos civis e da cidadania plena da pessoa que apresenta transtornos mentais. Enfermagem em saúde mental, lançamento do Senac São Paulo, mostra essas mudanças de enfoque e procura lançar novas perspectivas a fim de aprimorar o trabalho de enfermeiros e técnicos.
O livro que apresenta a teoria e a prática da Saúde Mental nos diferentes campos da assistência. Escrita por autores com vasta experiência na área de Saúde Mental, esta obra, com foco na realidade brasileira, relata a assistência realizada em diversas regiões do país, preenchendo uma lacuna importante que inclui informações da prática dos profissionais da enfermagem. O livro Enfermagem em Saúde Mental e Psiquiátrica: desafios e possibilidades no novo contexto do cuidar apresenta a assistência ao paciente nos transtornos mentais mais comuns e orientação sobre a atuação da equipe multidisciplinar para o adequado desempenho e atendimento qualifi cado ao paciente. Os capítulos vão ao encontro do modelo de assistência em Saúde Mental proposto pela legislação brasileira vigente, que é pautada na mudança do modelo centrado no hospital psiquiátrico e médico-biologicista, apresentando propostas de cuidar que mostram ser possível ir além do que é determinado pela Política Nacional de Saúde Mental. De leitura fácil e atrativa, esta obra vem auxiliar acadêmicos e profissionais em enfermagem que buscam ampliar conhecimentos e ações mais qualifi cadas na prática. Nesta obra você encontra: Capítulos sobre abordagem e comunicação terapêutica, entrevistas psiquiátricas, e como fazer o exame psíquico; Capítulos sobre os tipos de transtornos mentais: incluindo orientações sobre o cuidado, etiologia, epidemiologia e características clínicas; Apresentação dos cuidados ao indivíduo portador de sofrimento psíquico atendido em CAPS, UBS, PSF/NASF, residência terapêutica e reinserção psicossocial.
Enfermagem Psiquiátrica - Saúde Mental; prevenção e intervenção é um dos raros textos escritos por enfermeiros brasileiros sobre o modelo preventivista de assistência. Contém os conceitos teóricos da assistência preventiva, sob o ponto de vista de um profissional que tem acompanhado esse movimento desde o início da década de 70. Ao lado de Luís Cerqueira e Maria Aparecida Minzoni, a autora participou das tentativas de implantação do modelo preventivista na comunidade. Durante 10 anos, a população feminina daquela comunidade que precisou de ajuda, encontrou na enfermagem o suporte necessário para a superação de suas crises. Esta obra apresenta um modelo de intervenção em crises (M. P. E. S. M.) que pode ser utilizado por todos os profissionais da área da saúde que tenham contato com pessoas em crise. O resultado deste estudo mostra a importância da atuação profissional para ajudar mulheres em crise a saírem do episódio mais amadurecidas e com melhores condições de saúde; mostra também que o enfermeiro psiquiátrico está capacitado para ajudar pessoas em crise, portanto, assume um importante papel profissional na saúde mental.
(Continuação) baseou na técnica de análise de discurso. Foram identificadas as categorias empíricas "Competência: saber administrar uma situação complexa"; "Competência e a mobilização de recursos pessoais e do meio" e "Agir com competência". A investigação revelou que os enfermeiros têm diversas compreensões sobre competência, mas também, aproximam-se do conceito pedagógico de competência (mobilização de recursos pessoais e do meio para agir eficazmente em um determinado contexto). Os depoentes revelaram uma insatisfação com o modelo pedagógico aplicado na formação geral do enfermeiro e estão num processo de mobilização, de busca de outros modelos. Não conseguiram superar os paradigmas tradicionais, mas, estão em movimento. Pode-se afirmar que o ensino de enfermagem psiquiátrica e de saúde mental não vem formando para competência; embora alguns discursos já incorporem as novas tendências pedagógicas. Sugere-se que a superação das contradições identificadas no processo passe pela adoção de um modelo fundamentado nos pressupostos da pedagogia das competências.
(Continuação) baseou na técnica de análise de discurso. Foram identificadas as categorias empíricas "Competência: saber administrar uma situação complexa"; "Competência e a mobilização de recursos pessoais e do meio" e "Agir com competência". A investigação revelou que os enfermeiros têm diversas compreensões sobre competência, mas também, aproximam-se do conceito pedagógico de competência (mobilização de recursos pessoais e do meio para agir eficazmente em um determinado contexto). Os depoentes revelaram uma insatisfação com o modelo pedagógico aplicado na formação geral do enfermeiro e estão num processo de mobilização, de busca de outros modelos. Não conseguiram superar os paradigmas tradicionais, mas, estão em movimento. Pode-se afirmar que o ensino de enfermagem psiquiátrica e de saúde mental não vem formando para competência; embora alguns discursos já incorporem as novas tendências pedagógicas. Sugere-se que a superação das contradições identificadas no processo passe pela adoção de um modelo fundamentado nos pressupostos da pedagogia das competências.
