Repensar la Educación para un Mundo Global y Transcultural
Repensar la Educación para un Mundo Global y Transcultural

Author: Encarna Soriano

Publisher: IAP

Published: 2016-01-01

Total Pages: 239

ISBN-13: 1681233185

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Además disponible en inglés: Rethinking Education for a Global, Transcultural World Repensar la educación es esencial en un mundo, global, transcultural, cambiante y comunicado. A través del libro Repensar la Educación para un Mundo global, Transcultural se argumenta y se analiza cómo construir relaciones entre la escuela y la sociedad, y las posibilidades de trascender las barreras en diferentes contextos nacionales: Chile, Israel, México, Marruecos, Polonia y España. El principal objetivo que queremos conseguir con las aportaciones realizadas en el libro, es conocer cómo los Sistemas Educativos y las escuelas de diferentes países responden a los cambios sociales causados por la globalización, las migraciones y las tecnologías de la comunicación. Los autores son profesores de diferentes disciplinas científicas y de diferentes religiones, culturas y puntos de vista que viven las realidades descritas en los capítulos y piensan desde estas realidades cómo mejorar y cómo debe ser la educación en un mundo global, desafiante y cambiante. Hacemos hincapié en la importancia de este libro y sus implicaciones en la educación de niños y jóvenes, y en la formación de los maestros. Por esta razón, este es un libro diseñado para profesores de escuelas primarias y secundarias, padres, directores, supervisores, profesores universitarios que forman a los maestros, para los estudiantes de la universidad y para todos los que quieren saber y pensar acerca de la educación en un mundo global e intercultural y las nuevas formas de comunicación para hacer frente al aprendizaje, ya sea a nivel local o a nivel mundial. La misión de todos es continuar construyendo la educación, y para ello en este libro se presentan las contribuciones y recomendaciones de los profesionales de diferentes partes del mundo que permitirán al lector conocer, analizar, comprender y apreciar la importancia de la educación para preparar a los estudiantes en un pensamiento abierto y crítico en un mundo global. Los capítulos no ofrecen una panacea, pero ofrecen muchas ideas sobre cómo, a través de la educación, preparar a los ciudadanos para una sociedad global y transcultural.

Voces hispanas
Voces hispanas

Author: Spain. Ministerio de Educación y Ciencia. Consejería de Educación en Australia y Nueva Zelanda

Publisher: Ministerio de Educación

Published:

Total Pages: 76

ISBN-13:

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Author:

Publisher: IICA

Published:

Total Pages: 245

ISBN-13:

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Teorizando en educación: entre erudición, poesía y opinionitis
Teorizando en educación: entre erudición, poesía y opinionitis

Author: Enric Prats

Publisher: Editorial UOC

Published: 2016-06-30

Total Pages: 166

ISBN-13: 8490648018

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Podríamos convenir que en el cruce de la erudición, la ficción y la tertulia se vantejiendo las creencias y los supuestos a partir de los que cada cual forma su teoría educativa. Nos tememos que unas pueden tener más peso que otras: quizás las últimas, con su potencia mediática, sean más suculentas y de consumo rápido; seguramente las literarias tienen un alto poder explicativo y resultan siempre muy atractivas; sin duda, las eruditas suelen ser más aburridas y se alejan del gran público. En cualquier caso, lo que resulta notorio es que el bosquejo de la educación no es exclusivo de ninguna de estas aproximaciones teóricas: ni el sabio ni el artista ni el opinador amateur o profesional pueden atribuirse la exclusividad sobre la verdad en educación. Este libro debe leerse como una defensa corporativa de la pedagogía y está dedicado a sus practicantes, pedagogos y pedagogas –de ambos sexos, como exige la corrección política–, que se esfuerzan, también desde la buena fe, por intentar entender mejor la cosa educativa, quizás los más inofensivos, o por sugerir alivios para los males que la aquejan, los más atrevidos, fabricando las pócimas y los remedios más variados, no siempre del todo inocuos

Lecturas sobre el desastre del Prestige
Lecturas sobre el desastre del Prestige

Author: Ricardo García-Mira

Publisher: Instituto de Estudios e Investigacion Xoan Vicente Viqueira

Published: 2024-09-22

Total Pages: 214

ISBN-13:

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En 2013, diez años después de uno de los mayores desastres de la historia ambiental de España y, podría decirse, de Europa, un grupo de investigadores, coordinados por el profesor Ricardo García–Mira, tienen el atrevimiento de recopilar en este volumen un amplio conjunto de evidencias empíricas que muestran que el desastre del Prestige es (en tiempo presente, porque aún perviven muchos de sus efectos), un hecho ambiental con fuertes implicaciones políticas, psicológicas, sociales, económicas y culturales. El esfuerzo realizado por el cualificado elenco de investigadores que aparecen en la relación de autores resulta no sólo oportuno, sino de una gran importancia científica para poder tener una imagen completa del significado de este desgraciado evento. Además, constituye una muestra efectiva del compromiso de los investigadores del campo de las ciencias sociales por devolver a la sociedad resultados de los proyectos de investigación que ellos han llevado a cabo. Índice de contenidos: 1 - El Prestige: Una Aproximación Desde las Ciencias Sociales Ricardo García Mira 2 - La Leyenda del Prestige: El Proceso de Construcción de la Realidad Política Xosé Luis Barreiro Rivas 3 - La Comunicación, Otra Catástrofe Ernesto S. Pombo 4 - Estrategias de Comunicación y Gestión Durante la Crisis Ricardo García Mira & Isabel Lema Blanco 5 - Diferencias en Actitudes y Atribuciones Entre Afectados y Voluntarios José Eulogio Real, Ricardo García Mira & Carmen Voces 6 - Explorando las Representaciones Cognitivas de los Ciudadanos en las Áreas Afectadas por el Desastre Ricardo García Mira, José Eulogio Real, David Uzzell, Gemma Blanco & Dolores Losada 7 - Afrontando la Amenaza a la Calidad de Vida Ricardo García Mira, José Eulogio Real, David Uzzell, César San Juan & Enric Pol 8 - Psicología, Participación y Adopción de Decisiones Ambientales Ricardo García Mira, David Stea, José Eulogio Real, Victor Coreno & Silvia Elguea 9 - Lecturas para la Educación Ambiental en la Sociedad Global Pablo Meira Cartea 10 - Educación Ambiental en Tiempos de Catástrofe: La Respuesta Educativa al Prestige Pablo Meira Cartea 11 - El Análisis Económico de las Catástrofes: Evaluación y Cálculo de Daños en el Sector Pesquero y Turístico Fernando González Laxe 12 - Estimando los Efectos Económicos a Corto Plazo de la Marea Negra en la Pesca y el Turismo María Dolores Garza–Gil, Albino Prada–Blanco & María Xosé Vázquez–Rodríguez 13 - Posibles Responsabilidades Penales en el Caso del Prestige Carlos Martínez–Buján Pérez 14 - Cronología de un Desastre Ernesto S. Pombo

Actas del VI Simposio Las Sociedades ante el Reto Digital
Actas del VI Simposio Las Sociedades ante el Reto Digital

Author: Manuel Gertrudix Barrio

Publisher: Lulu.com

Published: 2013-05-13

Total Pages: 144

ISBN-13: 8415816049

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Desde 2008, el Simposio Las Sociedades ante el Reto Digital, se ha venido desarrollando en el marco de la Cátedra Europa, organizado por la Universidad del Norte en Barranquilla, Colombia. En sus seis ediciones, se ha consolidado como un espacio de encuentro académico interesado en el abordaje interdisciplinar de las TIC desde tres grandes áreas, las ciencias sociales, las comunicaciones y la educación.

The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching
The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching

Author: Javier Muñoz-Basols

Publisher: Routledge

Published: 2018-10-17

Total Pages: 866

ISBN-13: 1317294181

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The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching: metodologías, contextos y recursos para la enseñanza del español L2, provides a comprehensive, state-of-the-art account of the main methodologies, contexts and resources in Spanish Language Teaching (SLT), a field that has experienced significant growth world-wide in recent decades and has consolidated as an autonomous discipline within Applied Linguistics. Written entirely in Spanish, the volume is the first handbook on Spanish Language Teaching to connect theories on language teaching with methodological and practical aspects from an international perspective. It brings together the most recent research and offers a broad, multifaceted view of the discipline. Features include: Forty-four chapters offering an interdisciplinary overview of SLT written by over sixty renowned experts from around the world; Five broad sections that combine theoretical and practical components: Methodology; Language Skills; Formal and Grammatical Aspects; Sociocultural Aspects; and Tools and Resources; In-depth reflections on the practical aspects of Hispanic Linguistics and Spanish Language Teaching to further engage with new theoretical ideas and to understand how to tackle classroom-related matters; A consistent inner structure for each chapter with theoretical aspects, methodological guidelines, practical considerations, and valuable references for further reading; An array of teaching techniques, reflection questions, language samples, design of activities, and methodological guidelines throughout the volume. The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching contributes to enriching the field by being an essential reference work and study material for specialists, researchers, language practitioners, and current and future educators. The book will be equally useful for people interested in curriculum design and graduate students willing to acquire a complete and up-to-date view of the field with immediate applicability to the teaching of the language.

Author:

Publisher: Bib. Orton IICA / CATIE

Published:

Total Pages: 8

ISBN-13:

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