Ecología y escuela
Author: Pedro Cañal
Publisher:
Published: 1986
Total Pages: 241
ISBN-13: 9788472221888
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Author: Pedro Cañal
Publisher:
Published: 1986
Total Pages: 241
ISBN-13: 9788472221888
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Jaume Sureda
Publisher: Anthropos Editorial
Published: 1990
Total Pages: 282
ISBN-13: 9788476582138
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Pedro Cañal
Publisher:
Published: 2001
Total Pages: 238
ISBN-13: 9789684764071
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Sucre. Escuela de Maestros Mariscal Sucre
Publisher:
Published: 1992
Total Pages: 168
ISBN-13:
DOWNLOAD EBOOKEl objetivo basico consiste en construir uns Estacion Piloto que sea el centro de investigacion y capacitacion en Ecologia y Educacion Ambiental, con el fin de integrar la teoria y la practica de las areas rurales, sub-urbanas y urbanas, es un valiosos aporte a la concientizacion educativa de la ecologia.(AU).
Author: Edgar Javier González Gaudiano
Publisher: Siglo XXI
Published: 2008
Total Pages: 241
ISBN-13: 6073000480
DOWNLOAD EBOOKEl debate sobre el desarrollo sustentable se ha extendido al campo de la educación. Esto ha sido resultado sobre todo de la declaratoria del Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sustentable (2005-2014), si bien la controversia se había iniciado desde mediados de la década de los años noventa, sobre todo a partir de la circulación del documento base mediante el cual se convocó a la conferencia Internacional sobre Ambiente y Sociedad: Educación y Conciencia Pública para la Sustentabilidad, convocada por la UNESCO y el gobierno de Grecia, en Tesalónica en 1997. Diversas posturas a favor y en contra dentro de la comunidad los educadores ambientales han nutrido con variados puntos de vista este debate. Un debate que no se restringe a defender la identidad del gremio, ni a recursar sin fundamento una propuesta institucional encabezada por la UNESCO. Se trata de una disputa por la construcción del tipo de sociedad al que aspiramos. Asunto en el que los procesos educativos desempeñan un papel de primer orden. Como quiera, con el pretexto de la década se ha reactivado una discusión que era necesaria dentro del campo de la educación ambiental, desedimentando numerosos tópicos que requerían ser revisados a profundidad, no sólo debido a la lábil y vertiginosa realidad de los tiempos actuales, sino por los precarios resultados de los procesos educativos de cara al problema del progresivo deterioro de nuestro entorno vital. Dichos resultados han sido consecuencia de numerosos factores, nos corresponde revisar por qué los procesos educativos han operado dentro de la gestión ambiental con una perspectiva eminentemente instrumental. Y, por qué en la gestión educativa, la educación ambiental ha terminado por acomodarse dentro de la castrante estructura de un currículo que ya ha perdido todas sus posibilidades heurísticas. Un currículum escolar, como la Escuela misma en su conjunto, que requiere también una revisión de fondo porque los valores que trasmite son insustentables. Sin embargo, la respuesta a todo esto no es la educación para el desarrollo sustentable y algunas de las razones que convalidan esta postura se encuentran en este libro. Así, esta obra reúne a once distintos autores de México, España, Canadá, Australia, Sudáfrica y Nueva Zelanda que exponen sus puntos de vista sobre las implicaciones de la educación para el desarrollo sustentable, sobre el propio Decenio de Naciones Unidas y sobre el campo de la educación ambiental. Son trabajos indispensables para quienes se encuentran en estas tareas o pretenden adscribirse a ellas. Son trabajos críticos también para los educadores en general, pues este debate trasciende este campo e irradia consecuencias para el campo social en su conjunto.
Author: Jaime Terradas
Publisher:
Published: 1979
Total Pages: 75
ISBN-13: 9788428205429
DOWNLOAD EBOOKAuthor:
Publisher:
Published: 2008
Total Pages: 216
ISBN-13:
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Robert W. Pazmino
Publisher: Wipf and Stock Publishers
Published: 2002-07-31
Total Pages: 281
ISBN-13: 1592440096
DOWNLOAD EBOOKPara evitar la cautividad cultural, los fundamentos de la educaci—n cristiana deben ser repensados por cada generaci—n. De no hacerlo, dice el autor, los educadores cristianos Çcorren el riesgo de perpetuar ideas y pr‡cticas anticuadas, ajenas al evangelioÈ. ÇAl explorar con criterio los diversos fundamentos que han predominado y predominan en el pensamiento evangŽlicoÈ, continœa el autor, Çlos educadores pueden enfrentar mejor las necesidades de hoy y los retos del futuroÈ. En Cuestiones fundamentales de la educaci—n cristiana, el autor mismo se entrega a este proceso de evaluaci—n cr'tica, con importantes resultados. El autor llama a los educadores evangŽlicos a Çreafirmar las verdades b'blicasÈ, que constituyen la Çautoridad esencial para nuestra teor'a y pr‡cticaÈ, y a Çincorporar las verdades de otras disciplinasÈ, proceso que tiene que estar Çsujeto a la continua autoridad de la Palabra de DiosÈ.
Author: Ainoa Marzabal
Publisher: Springer Nature
Published:
Total Pages: 368
ISBN-13: 3031528301
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Beatriz Trueba Marcano
Publisher: Ediciones de la Torre
Published: 2010-05
Total Pages: 284
ISBN-13: 8479603526
DOWNLOAD EBOOKUna propuesta de organización del escenario escolar. Este concepto de organización escolar (que supera el concepto de rincones de trabajo) supone una alternativa válida y especialmente sugerente, en línea con los nuevos planteamientos de la Reforma.