Traumatherapie bei Kindern und Jugendlichen
Traumatherapie bei Kindern und Jugendlichen

Author: Markus A. Landolt

Publisher: Hogrefe Verlag GmbH & Company KG

Published: 2012-02-10

Total Pages: 482

ISBN-13: 3840923328

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Kinder und Jugendliche können auf vielfältige Art und Weise psychisch traumatisiert werden. Körperliche und sexuelle Gewalt, Vernachlässigung, Unfälle, Naturkatastrophen und lebensbedrohliche Krankheiten gehören zu den häufigsten Ursachen. Ein bedeutender Teil der traumatisierten Kinder entwickelt psychische Störungen und Auffälligkeiten, welche einer spezifischen psychotherapeutischen Behandlung bedürfen. Wie aber kann solchen Kindern und Jugendlichen wirksam geholfen werden? Im vorliegenden Buch werden in einer umfassenden Übersicht die aktuellen Methoden der Traumatherapie im Kindes- und Jugendalter detailliert vorgestellt. Namhafte und erfahrene Vertreter der verschiedenen Therapieverfahren präsentieren die theoretischen Grundlagen, das therapeutische Vorgehen sowie den Stand der wissenschaftlichen Evidenz der einzelnen Methoden und illustrieren den Therapieansatz anhand von Fallbeispielen. Dargestellt werden sowohl ambulante als auch stationäre Behandlungsansätze, wie beispielsweise die traumafokussierte kognitiv-behaviorale Therapie, EMDR, die Narrative Expositionstherapie für Kinder, die traumazentrierte Spieltherapie, die psychodynamisch imaginative Traumatherapie für Kinder. Die erweiterte Neuauflage berücksichtigt aktuelle Themen wie die Konzeptualisierung und Behandlung komplexer Traumafolgestörungen im Kindesalter sowie Trauma und Bindung. Daneben wird die systemische Traumatherapie vorgestellt sowie die Anwendung der Traumatherapie im Kontext der Pädiatrie und der stationären Jugendhilfe beschrieben. Das Buch kann nicht nur von Psychotherapeuten mit Gewinn gelesen werden, sondern gibt auch allen anderen Fachpersonen, die mit traumatisierten Kindern arbeiten, wichtige Informationen zur Behandlung von Traumafolgestörungen.

Traumatherapie mit Kindern und Jugendlichen
Traumatherapie mit Kindern und Jugendlichen

Author: Patrick Fornaro

Publisher: Junfermann Verlag GmbH

Published: 2023-10-10

Total Pages: 322

ISBN-13: 374950444X

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Traumatisierten Kindern helfen, zurück ins Leben zu finden Dieses Praxisbuch bietet den psychotherapeutischen Leitfaden für eine bedarfs- und kindgerechte Behandlung von Traumafolgestörungen. Missbrauch, Flucht und andere traumatische Erfahrungen können bei Kindern und Jugendlichen unterschiedliche Symptome zur Folge haben. Neben belastenden Erinnerungen und Albträumen treten Ängste und Schamgefühle oder auch Selbstverletzungen und Aggressivität auf. Sie dienen unbewusst als Schutzstrategien. Die Bedingungen dafür zu schaffen, dass diese Schutzstrategien überflüssig werden, ist der Sinn von Traumatherapie. In diesem Buch wird Wissen über Trauma und Traumafolgen ebenso anschaulich vermittelt wie erprobte Strategien für eine an den Bedürfnissen der Betroffenen und deren Bezugssystemen orientierte Beziehungsgestaltung und Therapieplanung. Fallbeispiele, die Darstellung eines modularen, integrativen Vorgehens und Arbeitsmaterialien erleichtern die gelungene Umsetzung in der Praxis.

Akute psychische Traumatisierung bei Kindern und Jugendlichen
Akute psychische Traumatisierung bei Kindern und Jugendlichen

Author: Andreas Krüger

Publisher: Klett-Cotta

Published: 2008

Total Pages: 308

ISBN-13: 9783608890655

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Nach Unfaellen und Gewalterfahrungen aller Art benoetigen gerade Kinder, Jugendliche und ihre Familien rasche psychotherapeutische Betreuung, um spaeteres Leid zu vermeiden. Das Buch vermittelt Basiswissen ueber Traumatisierungen und ihre Auswirkungen und gibt praktische Hilfestellung fuer eine fruehe psychotherapeutische Versorgung.

Wie der Umgang mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen gelingt. Sekundäre Traumatisierung als Berufsrisiko für pädagogisch-therapeutische Fachkräfte?
Wie der Umgang mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen gelingt. Sekundäre Traumatisierung als Berufsrisiko für pädagogisch-therapeutische Fachkräfte?

Author: Ricarda Richard

Publisher: GRIN Verlag

Published: 2020-09-24

Total Pages: 161

ISBN-13: 3963550961

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Menschen erleben Traumata in familiären und sozialen Kontexten. Doch was ist ein Trauma und wann sprechen wir von der Traumatisierung einer Person? Welche Ereignisse lösen ein psychisches Trauma aus und wie reagieren Menschen darauf? Ricarda Richard fokussiert sich auf traumatisierte Kinder und Jugendliche in stationären Erziehungseinrichtungen. Sie legt dar, auf welche Weise ein Trauma die kindliche Entwicklung beeinträchtigen kann und erläutert verschiedene psychotherapeutische Interventionsmöglichkeiten und pädagogische Ansätze. Richard geht außerdem darauf ein, welche Risiken die Arbeit mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen in sich birgt, wobei sie insbesondere den Aspekt der Sekundären Traumatisierung thematisiert. Ihr Buch richtet sich an Sozialarbeiter/innen, Erzieher/innen und pädagogisch-therapeutische Fachkräfte, die sie im Umgang mit der Dynamik von Traumata sensibilisieren und unterstützen möchte. Aus dem Inhalt: - Posttraumatische Belastungsstörung; - Psychohygiene; - Selbstfürsorge; - Traumapädagogik; - Folgen eines Traumas; - Spieltherapie

Kindliche Traumatisierung und Traumapädagogik für Kinder und Jugendliche. Heilt die Zeit wirklich alle Wunden?
Kindliche Traumatisierung und Traumapädagogik für Kinder und Jugendliche. Heilt die Zeit wirklich alle Wunden?

Author: Carolin Hellmuth

Publisher: GRIN Verlag

Published: 2019-05-23

Total Pages: 97

ISBN-13: 3960955529

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Traumatische Erfahrungen hinterlassen verheerende Spuren im Leben eines Kindes. Oft beeinflussen sie auch die weitere kindliche Entwicklung negativ. Doch Erzieherinnen oder Lehrer erkennen nicht immer, wenn auffällige Verhaltensweisen auf traumatische Erlebnisse zurückgehen. Unabdingbar sind daher adäquate Hilfsangebote, die das Kind bei der Bewältigung seiner traumatischen Erfahrungen unterstützen. Was kann die Traumapädagogik in diesem Prozess leisten? In ihrer Publikation geht Carolin Hellmuth dieser Frage nach. Der Umgang mit traumatisierten Kindern kann schnell zu Überforderung führen, vor allem im näheren Umfeld des Kindes. Hellmuth erklärt die Formen kindlicher Traumatisierung sowie deren Folgen für die kindliche Entwicklung. Im Anschluss stellt sie unterschiedliche Konzepte der Traumapädagogik vor. Aus dem Inhalt: - Trauma; - Traumafolgestörungen; - ADHS; - Posttraumatische Belastungsstörung; - Traumatherapie; - Kinder und Jugendliche

Traumatisierung bei Kindern und Jugendlichen
Traumatisierung bei Kindern und Jugendlichen

Author: Arne Burchartz

Publisher: Kohlhammer Verlag

Published: 2019-08-21

Total Pages: 231

ISBN-13: 3170320394

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Traumas in childhood and adolescence have far-reaching, long-lasting consequences. The psychological impairments are complex, varied and not easily recognizable as effects of trauma. Nevertheless, timely therapeutic intervention provides an opportunity to alleviate or cure psychological disorders, on the one hand, and to strengthen resilience on the other. Psychodynamic psychotherapies play an indispensable part in the range of available approaches to trauma therapy and they draw on a wide range of technical treatment concepts. This volume introduces these therapies and provides insights into psychodynamic clinical practice.

Trauma in der Familie - Auswirkung auf die Kinder
Trauma in der Familie - Auswirkung auf die Kinder

Author: Zohal Noori

Publisher: GRIN Verlag

Published: 2022-11-21

Total Pages: 17

ISBN-13: 3346765091

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Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 1,4, Ludwig-Maximilians-Universität München (Pädagogik und Psychologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit thematisiert das Trauma, welches innerhalb einer Familie entstehen kann und insbesondere welche Auswirkung dies auf die Kinder hat. Das Ziel der Hausarbeit ist es, die verschiedenen Risikofaktoren und Ereignisse aufzuführen, wodurch ein Kind traumatisiert werden kann und welche Auswirkung dies auf deren Sozialisation hat. Zunächst wird der Begriff Trauma definiert. In Kapitel 3 werden die Auswirkungen von traumatisierten Eltern auf ihre Kinder dargestellt und in Kapitel 4 die verschiedenen Risikofaktoren, die zu Trauma bei Kindern führen können und welche Folgen Trauma hat. Anschließend werden die Probleme in der Sozialisation analysiert. Daraufhin wird die Rolle der Pädagogik und ihre Arbeit als Intervention aufgelistet. In Kapitel 6 wird das Trauma der Flüchtlingskinder thematisiert, wie diese zustande kommen und wie man am besten die Sozialisierung angeht. Die Arbeit endet mit einem Fazit. 2018 hat das deutsche Jugendamt bei rund 50400 Kindern und Jugendlichen eine Kindeswohlgefährdung gemeldet (Statistisches Bundesamt, 2019). Und das sind nur die offiziell gemeldeten Fälle. Viele Kinder leiden unter dem traumatisierenden Missbrauch der Familie und den Langzeitfolgen. Die seelischen Wunden, die durch das Trauma entstehen sind verheerend und schränken die Opfer sozial und emotional ihr ganzes Leben lang ein. Trauma in Familien kann allerdings nicht nur durch Missbrauch, sondern durch verschiedene Ereignisse entstehen.

Trauma im Schulkontext. Umgang mit geflüchteten Kindern und Jugendlichen
Trauma im Schulkontext. Umgang mit geflüchteten Kindern und Jugendlichen

Author: Isabel Mühlböck

Publisher: GRIN Verlag

Published: 2023-03-24

Total Pages: 18

ISBN-13: 3346842460

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Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 2,0, Karl-Franzens-Universität Graz, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit widmet sich der Frage, was genau ein Trauma ist und an welchen Anzeichen bzw. Symptomen eine Lehrperson ein solches erkennen kann. Weiter wird auch besprochen, wie an einer Schule mit möglichen traumatisierten Kindern bzw. Jugendlichen umgegangen werden sollte. Um diese Fragestellungen zu beantworten, beginnt die Arbeit mit einer Begriffsdefinition. Im Anschluss daran soll eine Abgrenzung zwischen einem Trauma und einer Belastung gezogen werden. Darauffolgend wird die Symptomatik einer Traumatisierung vorgestellt und der Begriff „Trigger“ näher erläutert. Im letzten Kapitel wird genauer auf die möglichen „Erste Hilfe Schritte“, welche eine Lehrperson anwenden kann, eingegangen. Eine zentrale Rolle in dieser Hausarbeit spielt das Werk von Gabrielle Siebert, „Flucht und Trauma im Kontext Schule. Handbuch für PädagogenInnen“. Gerade die Auswirkungen auf geflüchtete Kinder und Jugendlichen sind enorm, sind sie doch Bildern von Angst, Schrecken und auch dem Tod im Zuge ihrer Flucht ausgesetzt. Um Kinder und Jugendlichen vor eventuellen Traumatisierungen durch ihre Erlebnisse zu schützen, ist es wichtig, ihnen Halt und Sicherheit zu vermitteln. Gerade hier ist der Raum Schule für sie von essentieller Bedeutung. Kann doch dieser ihnen die dringend notwendige Sicherheit bieten. Daher ist es von enormer Bedeutung, dass das pädagogische Personal geschult ist und im Zuge ihrer Ausbildung bzw. Fortbildungen den richtigen Umgang mit solchen Situationen erlernen. Dadurch gewinnt das Personal nicht nur an pädagogischer Professionalität, sondern man bietet den Kindern und Jugendlichen durch die sicheren Strukturen des Schulalltages Halt und gibt ihnen dadurch die Möglichkeit, mögliche traumatische Erlebnisse zu verarbeiten.