The book covers 35 passages classified at three levels: Intermediate: 8 passages Upper-Intermediate: 12 passages Advanced: 15 passages Passages about Sociology, Education, Social Sciences, Media, Science and History 258 TOEFL iBT- type questions with the passages Totally 800 words and expressions within the passages and in the glossary Answers to all questions in the appendix
Kitap toplam 4 ana bölümden oluşmaktadır: YÖKDİL Gramer Tekrar ve Alıştırma Çalışmaları Bu bölümde, sınava hazırlananların gereksinim duyabilecekleri toplam 10 temel konuyu kapsamakta ve her konu kısa kısa anlatılarak toplam 400 alıştırma ve küçük sınav ve bölüm sonun da gramerin genel konularını içeren, 100 sorudan oluşan bir test verilmiştir. YÖKDİL Sınav Hazırlık Stratejileri Sınavı oluşturan 8 bölüm ayrı ayrı değerlendirilmiş ve birer örnekle anlatılarak, konuya ilişkin çeşitli stratejiler verilmiştir. Burada verilen stratejiler tamamen akademik anlamda ele alınmıştır, ancak kişisel olarak geliştirilmiş olan çalışma ve sınav stratejilerine değinilmemiştir. Söz konusu stratejilerin kişisel stratejilerle birlikte ele alınması ve uygulanması sınavda başarı olasılığının artmasına yardımcı olacaktır. YÖKDİL Sağlık Bilimleri İngilizce Deneme Sınavları Bu bölüm kitabın neredeyse üçte ikisini kapsamaktadır ve kitabın ana unsuru denilebilir. Her biri özgün kaynaklardan özenle seçilmiş konulardan ve kelime bilgisinden oluşan ve hiçbir yerde yayınlanmamış olan 10 adet sınavdan meydana gelmektedir. Toplam 800 soru verilmiş olup, seçilen sözcükler, cümleler ve okuma parçalarının Sağlık Bilimleri alanındaki akademisyen ve çalışanların sınava hazırlanmalarında yardımcı olması hedeflenmiştir. Özgün Sınavların hazırlanmasında, önceden çıkmış ve yayınlanmış sınavların temel konuları ve sistemi özenle takip edilmiştir. Cevap Anahtarı Bu bölümde kitapta yer alan gramer alıştırmaları, testleri ve YÖKDİL Sağlık Bilimleri İngilizce Deneme Sınavlarının tüm cevapları seçeneklerdeki ifadelerle birlikte verilmiştir.
YÖKDİL Sosyal Bilimler İngilizce Sınav Hazırlık Kitabı hakkında; Kitap toplam dört ana bölümden oluşmaktadır: 1. Bölüm: YÖKDİL Gramer Tekrarı ve Alıştırma Çalışmaları: Bu bölümde, sınava hazırlananların gereksinim duyabilecekleri toplam 10 temel dilbilgisi konusu ele alınmış olup, her konu kısa kısa anlatılarak toplam 400 alıştırma ve küçük sınav ve bölüm sonun da gramerin genel konularını içeren, 100 sorudan oluşan genel gramer testi verilmiştir. 2. Bölüm: YÖKDİL Sınav Hazırlık Stratejileri: Sınavı oluşturan 8 bölüm içeriği ayrı ayrı değerlendirilmiş ve birer örnekle anlatılarak, konuya ilişkin çeşitli stratejiler verilmiştir. Burada verilen stratejiler tamamen akademik anlamda ele alınmıştır, ancak kişisel olarak geliştirilmiş olan çalışma ve sınav stratejilerine değinilmemiştir. Söz konusu stratejilerin kişisel stratejilerle birlikte ele alınması ve uygulanması sınavda başarı olasılığının artmasına yardımcı olacaktır. 3. Bölüm: YÖKDİL Sosyal Bilimler İngilizce Deneme Sınavları: Bu bölüm, kitabın neredeyse üçte ikisini kapsamaktadır ve kitabın ana unsuru denilebilir. Her biri özgün kaynaklardan özenle seçilmiş konulardan ve kelime bilgisinden oluşan ve hiçbir yerde yayınlanmamış özgün 10 adet sınavdan meydana gelmektedir. Toplam 800 soru verilmiş olup, seçilen sözcükler, cümleler ve okuma parçalarının Sosyal Bilimler alanından sınava girecek olan adayların sınava hazırlanmalarında yardımcı olması hedeflenmiştir. Özgün Deneme Sınavlarının hazırlanmasında, önceden çıkmış ve yayınlanmış sınavların temel konuları ve sistemi özenle takip edilmiştir. 4. Bölüm: Cevap Anahtarı: Bu bölümde, kitapta yer alan gramer alıştırmaları, testleri ve YÖKDİL Sosyal Bilimler İngilizce Deneme Sınavlarının tüm cevapları seçeneklerdeki ifadelerle birlikte verilmiştir. Burada şu husus bilhassa vurgulamak isteriz: Deneme sınavlarının çözümü aşamasında ve tıpkı gerçek sınav ortamında olduğu gibi 180 dakikaya sadık kalınarak sınav bitmeden cevaplara hiçbir surette önceden bakılmamalıdır. Gerçek sınav ortamında uygulanan kural ve uyarıları dikkate almak gerekir. YÖKDİL Sosyal Bilimler İngilizce Sınav Hazırlık Kitabı sınava hazırlananların başarılarını artırmayı hedeflemektedir. Kitap, hem kendi kendine (Self-Study) çalışmak amaçlı, hem de kurs kitabı olarak da kullanılabilmektedir. Sınava girecek olan tüm adaylara şimdiden başarılar diliyoruz. Kitabın Adı: YÖKDİL Sosyal Bilimler İngilizce Sınav Hazırlık Kitabı Yazar: Hidayet Tuncay Yayınevi: Tuncay Yayıncılık Yayın Tarihi: 2019 ISBN: 978-605-68604-5-4 Baskı Sayısı: 1.Baskı Dil: İngilizce-Türkçe Kategori: YÖKDİL Sosyal Bilimler İngilizce Sınavları’na hazırlık Sayfa Sayısı: 312 Cilt Tipi: Karton Kapak Kağıt Cinsi: 1. Hamur Boyut: 19 x 27
Education is a pivotal influence on all members of society. However, in the case of immigrants and refugees integrating into a new country, allowing proper learning opportunities can offer specific challenges that must be overcome. Educational Development and Infrastructure for Immigrants and Refugees is an innovative source of scholarly research on the role of education for refugees and immigrants, and it examines methods to develop effective learning processes for these students. Highlighting a range of perspectives on topics such as lifelong learning, legal considerations, and multiculturalism, this book is ideally designed for teachers, policy makers, researchers, academics, and professionals actively involved in the education sector.
This volume is the first dedicated to the growing field of theory and research on second language processing and parsing. The fourteen papers in this volume offer cutting-edge research using a number of different languages (e.g., Arabic, Spanish, Japanese, French, German, English) and structures (e.g., relative clauses, wh-gaps, gender, number) to examine various issues in second language processing: first language influence, whether or not non-natives can achieve native-like processing, the roles of context and prosody, the effects of working memory, and others. The researchers include both established scholars and newer voices, all offering important insights into the factors that affect processing and parsing in a second language.
. . . the Handbook of Qualitative Research Methods in Entrepreneurship is an important contribution to the field, and should be referenced in any paper using qualitative methodologies to investigate the entrepreneurial phenomenon. Craig S. Galbraith, Journal of Enterprising Communities There is no hiding behind the ramparts of dry scholarship here. The credibility of the theory being spoken of is not the stuff of constructed proofs, but alignments of critical insight and utility. This is where qualitative work can make a difference to the field, and where this book makes its mark. Robin Holt, International Journal of Entrepreneurial Behaviour and Research The Handbook of Qualitative Research Methods in Entrepreneurship is an unusually solid and multifaceted book on what qualitative methods have done, are doing and will do in entrepreneurship research. Every serious entrepreneurship scholar should read it. It points at the future! Björn Bjerke, University of Kalmar, Sweden I would warmly recommend this unique collection of qualitative methods of entrepreneurship research to both mature and beginning researchers as a menu to choose from for their planned empirical studies. For those who try to get away from only quantitative studies in both business practice and academic research, this book is their chance to find a rich inspiration in reflecting on entrepreneurship as a lived experience using grounded theory and ethnographic, discourse and narrative approaches. It might convince editors of top journals of entrepreneurship research to welcome qualitative research submissions as an indispensable complement to quantitative only submissions. This domain is not physics. In bringing together such a variety of experts from so many nationalities in this Handbook, our Danish colleagues are making entrepreneurship research a realistic global venture. Jan Ulijn, Eindhoven University of Technology, The Netherlands Helle Neergaard and John Parm Ulhøi have compiled a remarkable collection of work that both represents the range of methods and demonstrates the depth of insight that can be achieved through qualitative approaches. This book is not simply a handbook of qualitative research methods, though it well achieves this aim, it is also an important contribution towards the field of entrepreneurship research. From the Foreword by Sara Carter This expansive and practical Handbook introduces the methods currently used to increase the understanding of the usefulness and versatility of a systematic approach to qualitative research in entrepreneurship. It fills a crucial gap in the literature on entrepreneurship theory, and, just as importantly, illustrates how these principles and techniques can be appropriately and fruitfully employed. The Handbook is underpinned by the belief that qualitative research has the potential to charter hitherto unexplored waters in the field of entrepreneurship and thus contribute significantly to its further advancement. The contributors seek to assist entrepreneurship researchers in making more informed choices and designing more rigorous and sophisticated studies. They achieve this by providing concrete examples of research experiences and tangible how to advice. By clarifying what these research methods entail, how they are currently being used and how they can be evaluated, this Handbook constitutes a comprehensive and highly accessible methodological toolbox. Dealing with both well-accepted qualitative approaches and lesser-known, rarer and more novel approaches to the study of entrepreneurship, this Handbook will be invaluable to those studying, researching and teaching entrepreneurship.
This user-friendly resource provides step-by-step guidance and a detailed template for creating meaningful lessons that are differentiated according to students' learning characteristics.
This comprehensive, up-to-date, and accessible text on idiom use, learning, and teaching approaches the topic with a balance of sound theory and extensive research in cognitive linguistics, psycholinguistics, corpus linguistics, and sociolinguistics combined with informed teaching practices. Idioms is organized into three parts: Part I includes discussion of idiom definition, classification, usage patterns, and functions. Part II investigates the process involved in the comprehension of idioms and the factors that influence individuals’ understanding and use of idioms in both L1 and L2. Part III explores idiom acquisition and the teaching and learning of idioms, focusing especially on the strategies and techniques used to help students learn idioms. To assist the reader in grasping the key issues, study questions are provided at the end of each chapter. The text also includes a glossary of special terms and an annotated list of selective idiom reference books and student textbooks. Idioms is designed to serve either as a textbook for ESL/applied linguistics teacher education courses or as a reference book. No matter how the book is used, it will equip ESL/applied linguistics students and professionals with a solid understanding of various issues related to idioms and the learning of them.
Qualitative Research: Analyzing Life presents a fresh approach to teaching and learning qualitative methods for social inquiry—one that focuses on analysis from the very beginning of the text. By exploring qualitative research through a unique analytic lens, then cumulatively elaborating on methods in each successive chapter, this innovative work cultivates a skill set and literacy base that prepares readers to work strategically with empirical materials in their own fieldwork. Renowned authors Johnny Saldaña and Matt Omasta combine clear, accessible writing and analytic insight to show that analysis, in its broadest sense, is a process undertaken throughout the entire research experience.
