Cuerpo, espacio y movimiento en psicoterapia. El cuerpo del terapeuta como herramienta de intervención es un texto que invita a reflexionar y, principalmente, concienciar el volumen y el lugar que ocupa el cuerpo del terapeuta y del paciente en la sesión, $como también los movimientos que se desarrollan en tal coreografía relacional. Propone entender que el lenguaje paraverbal, del cual se posee escaso dominio, tiene valor de intervención, además de reflexionar sobre la flexibilidad del terapeuta y las pautas de rigidez que los modelos tradicionales impartieron como dogmas en los terapeutas nóveles. Intenta, por sobre todo, agotar instancias de intervención, apelar a la creatividad y usar otros canales más allá de la palabra, con las expectativas lógicas de un terapeuta que desea ser eficaz en tiempos breves, en una época que así lo exige.
A standard introductory textbook focusing on the scientific roots of the field while emphasizing its practical value and relevance to society. The first edition was published in 1989. Annotation copyrighted by Book News, Inc., Portland, OR
La finalidad de la Educación Infantil es favorecer el desarrollo integral de los niños en todos sus aspectos: físico, intelectual, lingüístico, afectivo y social, procurando complementar la educación que reciben en la familia y en el contexto social en el que viven. Para desarrollar su sociabilidad y su afectividad, los niños necesitan interaccionar con otras personas a través de la comunicación que se expresa, a su vez, por el lenguaje y la motricidad. El libro abarca diversos aspectos del crecimiento como la creatividad, la importancia de la motricidad, el juego y el aspecto lúdico de las actividades. Comprender que los niños son portadores de múltiples potencialidades exige de los profesores una gran pluralidad y diversidad en las actividades y proyectos que puedan proponer. El libro, impreso a todo color y con más de cien imágenes expresivas del contenido que se describe, ofrece a los educadores y educadoras, junto a una base teórica sólida y documentada, un repertorio de más de treinta actividades para realizar con niños de Educación Infantil. Las actividades motrices y juegos se pueden realizar, tanto formando parte del currículo de esta etapa como en educación no formal o en ambientes familiares.
Todos y cada uno de nosotros poseemos un gran tesoro interior: nuestro liderazgo natural, que nos hace únicos como seres humanos. Aunque muchas veces no somos conscientes de ello o pensamos que dicha cualidad solo la tienen grandes personajes como Gandhi o Mandela. Con el fin de reconectarnos con ese don innato tan valioso para la persona y la sociedad, Ya eres líder aparece como un faro que nos muestra el camino hacia nuestro verdadero ser y nos invita a abrir la mente y el corazón a nuevas formas de observar la vida. Nuria Sáez y Julián Trullén nos guían por un viaje vital y nos dan las claves sobre cómo aplicar el coaching, la inteligencia emocional y la Programación Neurolingu ̈ística al liderazgo del día a día.
Moving Otherwise examines how contemporary dance practices in Buenos Aires, Argentina enacted politics within climates of political and economic violence from the mid-1960s to the mid-2010s. From the repression of military dictatorships to the precarity of economic crises, contemporary dancers and audiences consistently responded to and reimagined the everyday choreographies that have accompanied Argentina's volatile political history. The titular concept, "moving otherwise" names how both concert dance and its off-stage practice and consumption offer alternatives to and modes to critique the patterns of movement and bodily comportment that shape everyday life in contexts marked by violence. Drawing on archival research based in institutional and private collections, over fifty interviews with dancers and choreographers, and the author's embodied experiences as a collaborator and performer with active groups, the book analyzes how a wide range of practices moved otherwise, including concert works, community dance initiatives, and the everyday labor that animates dance. It demonstrates how these diverse practices represent, resist, and remember violence and engender new forms of social mobilization on and off the theatrical stage. As the first book length critical study of Argentine contemporary dance, it introduces a breadth of choreographers to an English speaking audience, including Ana Kamien, Susana Zimmermann, Estela Maris, Alejandro Cervera, Renate Schottelius, Susana Tambutti, Silvia Hodgers, and Silvia Vladimivsky. It also considers previously undocumented aspects of Argentine dance history, including crossings between contemporary dancers and 1970s leftist political militancy, Argentine dance labor movements, political protest, and the prominence of tango themes in contemporary dance works that address the memory of political violence. Contemporary dance, the book demonstrates, has a rich and diverse history of political engagement in Argentina.
MuVi4 is part of the Fifth International Congress “Synaesthesia: Science & Art” Palacio Abacial and Convento Capuchinos, Alcalá la Real, Jaén, Spain, 16-19th May 2015 Museo Casa de lo Tiros, Granada, 19-23th May 2015
