Talleres integrales en educación infantil
Talleres integrales en educación infantil

Author: Beatriz Trueba Marcano

Publisher: Ediciones de la Torre

Published: 2010-05

Total Pages: 284

ISBN-13: 8479603526

DOWNLOAD EBOOK

Una propuesta de organización del escenario escolar. Este concepto de organización escolar (que supera el concepto de rincones de trabajo) supone una alternativa válida y especialmente sugerente, en línea con los nuevos planteamientos de la Reforma.

Talleres integrales en educación infantil
Talleres integrales en educación infantil

Author: Beatriz Trueba

Publisher: Ediciones de la Torre

Published: 1999

Total Pages: 296

ISBN-13: 9788479602468

DOWNLOAD EBOOK

Este concepto de organización escolar (que supera el concepto de rincones de trabajo) supone una alternativa válida y especialmente sugerente, en línea con los nuevos planteamientos de la Reforma.

Los talleres en educación infantil
Los talleres en educación infantil

Author: Battista Quinto Borghi

Publisher: Grao

Published: 2005-11-21

Total Pages: 260

ISBN-13: 8499801307

DOWNLOAD EBOOK

Los talleres como estrategia metodológica tienen mucho que ver con la escuela infantil porque garantizan la posibilidad de hacer cosas a las niñas y los niños y, al mismo tiempo, reflexionar sobre qué están haciendo. El taller es un lugar especializado donde se desarrollan actividades meditadas. En los talleres es posible curiosear, probar una y otra vez, concentrarse, explorar, buscar soluciones, actuar con calma, sin la obsesión de obtener un resultado a toda costa. Los talleres son espacios de crecimiento en el que niñas y niños aprenden divirtiéndose y jugando.

Child Friendly Schools Manual
Child Friendly Schools Manual

Author:

Publisher: UNICEF

Published: 2009

Total Pages: 244

ISBN-13: 9280643762

DOWNLOAD EBOOK

This Child-Friendly Schools (CFS) Manual was developed during three-and-a-half years of continuous work, involving the United Nations Children's Fund education staff and specialists from partner agencies working on quality education. It benefits from fieldwork in 155 countries and territories, evaluations carried out by the Regional Offices and desk reviews conducted by headquarters in New York. The manual is a part of a total resource package that includes an e-learning package for capacity-building in the use of CFS models and a collection of field case studies to illustrate the state of the art in child-friendly schools in a variety of settings.