"Si, ciertamente el espíritu es de naturaleza divina, y sólo la voluntad del hombre puede descubrir sus más exquisitas expresiones en dádiva creyente. Hay un poder supremo para matizarlo y pulirlo. El hombre puede hacerlo a base de una paz interior, de una obra sapiente, de un amor desinteresado y de una caridad, esperanza y fé sentidas en lo más profundo de su Corazón." Adalberto García de Mendoza
“A very engaging collection of essays that adds much to an evolving literature on the social history of the Soviet Union and broader socialist societies.” —Choice The 1960s have reemerged in scholarly and popular culture as a protean moment of cultural revolution and social transformation. In this volume socialist societies in the Second World (the Soviet Union, East European countries, and Cuba) are the springboard for exploring global interconnections and cultural cross-pollination between communist and capitalist countries and within the communist world. Themes explored include flows of people and media; the emergence of a flourishing youth culture; sharing of songs, films, and personal experiences through tourism and international festivals; and the rise of a socialist consumer culture and an esthetics of modernity. Challenging traditional categories of analysis and periodization, this book brings the sixties problematic to Soviet studies while introducing the socialist experience into scholarly conversations traditionally dominated by First World perspectives.
Los adultos mayores siguen siendo el mayor consumidor de recursos de salud. Para un número creciente de personas mayores en la sociedad, que está disponible de inmediato para ayudar a la persona mayor en crisis las 24 horas del día los 7 días a la semana. En Educación geriátrica para servicios de emergencias médicas, segunda edición, se abordan con detalle todas las necesidades de la población de más edad para ayudar a tener la seguridad de que los adultos mayores reciban el tratamiento especializado que requieren de los profesionales de emergencias y de salud móvil cuando más se necesitan las destrezas de capacitación geriátrica.La segunda edición ahora aborda plenamente todos los objetivos de aprendizaje específicos de la geriatría en las Normas Nacionales de Educación en SME además de ser la fuente más confiable y completa de la información médicaprehospitalaria para la población de mayor edad. El texto presenta contenido ampliado y temas críticos nuevos, incluyendo el cuidado integrado de salud móvil y la respuesta a desastres. Al reconocer que las llamadas geriátricas son de las más complejas, el contenido del curso tiene un enfoque “superior al alcance” y reta a los estudiantes a clases más profundas, estudios de caso y escenarios realistas y complicados, análisis moderados, y una formación práctica de las destrezas.Para ordenar estos títulos en México, favor de llamar al: 01 800 134 6720. Para ordenar en América Central y del Sur, favor de comunicarse con Intersistemas al 011800 134 6720 o visitar: www.rcp-dinsamex.com.mx.
For sophomore courses on digital design in an Electrical Engineering, Computer Engineering, or Computer Science department. & Digital Design, fourth edition is a modern update of the classic authoritative text on digital design.& This book teaches the basic concepts of digital design in a clear, accessible manner. The book presents the basic tools for the design of digital circuits and provides procedures suitable for a variety of digital applications.
Clean Up Your Act is the title of my new book that will not only help jump-start and enhance your life, but help you get the tune-up you need to wake up your spirit, feed your mind and rejuvenate your body to prepare you to become fit for the Masters use inside and out. It provides a variety of information that will aid you in identifying nutritional food selections, making lifestyle changes and choices for the renewing, healing and cleansing of your body as you integrate the Word of God as an aid to help you achieve your specific goals.
Este libro es una breve reflexión sobre las lecturas de los domingos y las solemnidades del calendario litíorgico de las iglesias, año A. Con el fin de no hacerlo sólo "una mera homilía semanal," sino un libro completo para todos los tiempos, el enfoque temático se ha empleado para cada homilía. Sin embargo, estos temas no son exhaustivos. Más bien, simplemente están destinados a ayudarnos a tener una idea de lo que podría ser el mensaje central de cada celebración. Se han empleado breves historias, otros pasajes bíblicos, citas, refranes populares e incluso experiencias de vida personal para hacer el mensaje más claro y comprensible para todos. Sobre todo, he tratado de mantenerlo corto y simple. Sin embargo, se ha tenido mucho cuidado al hacer esto teniendo en cuenta las reglas de una buena interpretación bíblica, sin menospreciar el significado y el mensaje de las lecturas individuales. Por lo tanto, este libro sigue el enfoque de catequesis y exegético. Algunos comentarios de unos lectores desde: https://wordpress.com/coments/all/frcanice.com Padre, tus reflexiones son breves, inspiradoras y desafiantes. Sigues ayudándonos. - P. Karoli Lwanga, Kisii Diocese, Kenya Muchas gracias Padre Canice por sus ricas homilías. Me ayuda a preparar mis sermones semanales. Dios los bendiga, y mantenga el espíritu de Cor unum. "" P. Aurelian Tumaini C.S.Sp Padre, eres grande y maravilloso. Tus reflexiones están muy inspiradas. Por favor, sigues así. El Señor es tu fuerza. Muchas gracias. "" P Samson Ofuonye - Police Chaplain Benin City. Padre, quiero agradecerte mucho por tus maravillosas, articuladas, bien investigadas y organizadas homilías. Son concisas y directas al grano. Que dios te bendiga. - Izuu Iloka Muchas gracias por sus reflexiones Padre Canice, mi hermano. Que Dios te sigue bendiciendo y manteniendo firme en su misión. Amén. ¡Feliz domingo! "" P. Odaudu Matthias C.S.Sp P. Canice, qué pensamiento tan inspirador compartes cada semana! He estado visitando su página desde mis días de estudiante, y el sabor no ha disminuido. Sigues así, tío me inspiras. - P. Jude Hola P. Canice, permítame apreciarle por las maravillosas reflexiones que ha sido ofreciendo al mundo. Realmente lo disfruto, y me ayuda para preparar mis sermones. ¡Padre Bravo! Dios te bendiga abundantemente. - P. Tizhe from Maiduguri, Nigeria. Padre, su sitio web nos hace las cosas fáciles, ya que presenta una rica fuente de buenas homilías. Gracias, y que Dios te ayude a seguir así. - Okenyi, Emmanuel Chidobe.
Now in its third edition, Latin American Classical Composers: A Biographical Dictionary provides a singular English-language resource for biographical information on hundreds of composers from Central and South America and the Hispanic Caribbean. Painstakingly gathered from a wide variety of sources, the information updates and expands previous editions and fills in the gaps left by the other major English-language music dictionaries and encyclopedias. Entries provide biographical data comprising full names, birth and death dates and locations, background, education, and training, as well as selective works lists more than 2,300 composers. An index of composers by country and women composers of Latin America complement the volume. An essential part of any music library, Latin American Classical Composers is an invaluable reference for librarians, musicologists, ethnomusicologists, researchers, and music students.
The present volume brings together papers devoted to the role of learner and teacher autonomy in the process of second and foreign language learning, which have been contributed by scholars from Poland and abroad. The book has been divided into three parts in accordance with the topics that the individual contributions touch upon. The first part includes papers dealing with different ways in which learner autonomy can be fostered and evaluated. The papers contained in Part Two are connected with the role of language learning strategies in the development of learner independence. Finally, Chapter Three focuses on developing teacher autonomy, which, in the opinion of many specialists, is indispensable if learner autonomy is to be promoted. Thanks to its wide-ranging focus, this edited collection will be of interest not only to second language learning specialists interested in the role of learner autonomy, but also to undergraduate, graduate and postgraduate students working on their BA, MA and PhD theses, as well as practitioners wishing to promote learner independence in their classrooms.
