Abstract: A finales del siglo xx, la humanidad se enfrenta a tres desafíos fundamentales: 1. el que plantea el deterioro de los medios naturales y el desequilibrio ambiental; 2. el que plantea la injusticia en el reparto y consumo de los bienes de la tierra; 3. el riesgo de una planificación estatal o tecnocrática que, en nombre de la libertad y del progreso, acabe por ahogar las libertades de los hombres. En este artículo se aborda fundamentalmente el primero de ellos y su posible respuesta desde el ámbito de la teología cristiana. Se analizan cuatro factores: la contaminación; el agotamiento de los recursos naturales; la carrera armamentista, y la super-población o explosión demográfica. Se señala que, desde una perspectiva cristiana, la liberación del hombre y de la naturaleza van estrechamente unidas y que desconocer o no aceptar esta relación mutua es oponerse al proceso mismo de humanización del hombre
En los últimos decenios, se ha suscitado dentro de la comunidad humana un hondo interés por el cuidado del medio ambiente y por la preservación de los ecosistemas. La creciente toma de conciencia de la Tierra como «casa» (oikos) común del hombre y de los demás seres vivos que está amenazada en su condición de hábitat ade-cuado para la vida —debido al deterioro de la atmósfera, a la contaminación de las aguas, a la ruptura del equili-brio entre las diversas especies animales, a la explotación abusiva de los recursos naturales, a la pérdida progresi-va de las masas arbóreas y a las crisis sociales de los hombres (guerras, pobreza, conflictos económicos, injusti-cias, etc.)— ha ido haciendo surgir en el seno de la humanidad la urgencia de desarrollar un discurso racional o ciencia (logos) acerca de aquello que constituye el «hogar» del ser humano y la «morada» de los otros vivientes. Por eso, a partir de las capacidades intelectuales que nos son propias y requeridos por la necesidad ineludible de "salvar" la naturaleza —con la que estamos íntimamente relacionados—, de un tiempo a esta parte, los hombres estamos procurando la conformación y el despliegue de la ciencia ecológica. Buscamos comprender cómo hemos de vivir en el mundo a fin de establecer un desarrollo sostenible que pro-mueva lo humano y proteja la entera naturaleza. La ecología se muestra, por ello, como una ciencia interdisciplinar que demanda, casi con carácter de principio, la clarificación de cuestiones de gran alcance —¿quién es el hombre?, ¿qué es el mundo?, ¿en qué rela-ción están hombre y mundo?, ¿existe un contraste esencial entre el hombre y los demás vivientes?—, a la vez que se abre desde ahí a los innumerables problemas medioambientales en el horizonte de la responsabilidad ética del ser humano respecto de la naturaleza y de su propia vida en la Tierra. En este contexto científico, la publicación del presente libro quiere ser una aportación al diálogo sobre la cuestión ecológica, una ayuda para todos aquellos que se sien-ten interpelados por la actual crisis medioambiental, y un servicio a favor del estímulo de la concien-cia ecológica en el ámbito personal, social e internacional.
Esta obra permite repasar conceptos básicos sobre los cimientos de la evolución humana, la prehistoria, la Edad de Piedra, los imperios agrarios, Grecia, Roma, la aldea campesina, la época renacentista, la confrontación de las culturas, la revolución industrial, la era del conocimiento y el siglo XXI, entre otros, desde una perspectiva ambiental. Por su profundidad, claridad y agradable lectura, esta obra permitirá al lector conocer el porqué de la realidad ambiental actual, y cómo el hombre, en su interacción con el entorno, ha dejado una huella indeleble en el planeta.
Además de conquistar la luna y desintegrar el átomo, la especie humana también es responsable de otra proeza que nadie podrá celebrar. En sólo doce de las sesenta mil generaciones de seres humanos que han vivido sobre el planeta, hemos multiplicado entre mil y diez mil veces la tasa media de extinción de especies vigente durante sesenta millones de años. Según el autor, una vez visto hasta dónde hemos llegado, estamos obligados a reeducarnos ambientalmente entre todos y revisar los elementos fallidos de nuestra conducta que hacen peligrar el legado ambiental de las futuras generaciones. La crisis ecológica exige cambios adaptativos en nuestra capacidad de juzgar qué es correcto o incorrecto, válido o inválido, y de obrar en consecuencia. En este libro se ponderan algunos de estos cambios mediante criterios de interdependencia o correlación entre la validez ecológica y la validez social de nuestras prácticas ambientales. Empleando como recursos conceptos, valores y métodos de una pragmática de la educación y del conocimiento, el autor explora algunas posibilidades para abordar problemas y conflictos ambientales. El libro está escrito desde el convencimiento de que, además de la explotación despiadada y acelerada de los recursos de todos los seres vivos, el conocimiento humano es capaz de cobrar una presencia ambiental mucho más humilde y sensata, gracias a prácticas para tratar mejor y ser mejor tratados por la naturaleza, para adaptar el entorno natural de manera que podamos seguir adaptándonos a él. Las hipótesis sobre el conocimiento y la educación ambiental expuestas en este libro remiten a algunas de estas prácticas, concretándose en un conjunto de propuestas factibles y revisables, formuladas de manera que su validez pueda someterse a crítica y debate público.
Este libro se basa y se inspira en la visión epistemológica de la obra del antropólogo Gregory Bateson titulada Steps to an Ecology of Mind (1976) y en la obra de James Lovelock GAIA: Una nueva visión de la vida sobre la Tierra (1983) que por primera vez presenta a la Tierra como un ser vivo. A estas dos obras se las concibe como escalones que llevan hacia una nueva consciencia holística del cosmos, una consciencia que excede a las explicaciones que son únicamente intelectuales sino que implica otro tipo de vivencia del ser, del estar-en-el-mundo, de representar nuestro rol como culturas en el planeta. En tal sentido, a lo largo de esta obra se propondrán las claves cognitivas y conceptuales para ampliar la concepción filosófica y antropológica de definiciones y conceptos referidos a la visión del ambiente. Asimismo, en este libro se analizará la concepción de "ambiente" en las distintas Épocas asociadas a distintas etapas en el cambio cultural de la Humanidad. Además, es necesario señalar que el "ambiente" constituye una categoría cognitiva y conceptual tan amplia como compleja y multifactorial, tangible e intangible. Y que en la segunda mitad del siglo XX, el surgimiento de un conjunto de problemáticas ecológicas derivadas de los efectos antrópicos sobre el entorno lo volvieron un objeto complejo que se hizo cada vez más visible y sólido a la vez que infinito e inasible, una entidad presente en la vida cotidiana pero que excede la representaciones psíquicas por su alto grado de complejidad en sí mismo. El "ambiente" se volvió la neonaturaleza del ciudadano global del ciudadano del siglo XXI. Y, además, se explicará por qué ha colapsado el paradigma de Era Ambiental – la época actual – y los fundamentos del surgimiento de una nueva época, la Era Gaiana.
Es un hecho que el clima está sufriendo un progresivo cambio. El siglo XXI está experimentando un aumento de la temperatura global en la Tierra de entre 1 a 4 oC, provocado principalmente por el aumento en las concentraciones de los denominados gases de efecto invernadero. Ello implicará una serie de cambios a medio y largo plazo que afectarán directamente a todos los que habitamos el planeta, entre las que se encuentran las especies animales, incluidas las marinas, también la vegetación y de forma inexorable, la población humana. En esta realidad estamos implicados todos los seres que habitamos el planeta tierra. Más si cabe, los garantes de la salud pública: médicos, veterinarios, personal de enfermería, farmacéuticos, investigadores, en definitiva, todos aquellos profesionales que de una forma u otra son los que garantizan los recursos de salud para todos. Este proyecto, consistente en un libro y una serie de audiovisuales, pretende formar e informar a todos los profesionales de la salud del problema más importante al que se enfrenta la humanidad y nuestro planeta. Su título, One Health, es un concepto sólido que está científicamente verificado. En esta obra se pretende crear el instrumento que nos permita compartir información y avanzar hacia un futuro mejor para las generaciones futuras. Cabe destacar que los autores son personalidades del mundo de la ciencia, dotando a la obra de un elemento no solo formativo, sino también de prestigio científico, dando mayor relevancia al problema y a la solución.
