Formación de competencias docentes
Formación de competencias docentes

Author: Luis Bayardo Sanabria Rodríguez

Publisher: U. Pedagógica Nacional

Published: 2006

Total Pages: 158

ISBN-13: 9789588226644

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CONTENIDO: La representación y la construcción de modelos conceptuales - Ontologías y modelos conexionistas para representar conocimiento - Caracterización del proceso de conceptualizar - Representación jerárquica - Representación sistémica - Representación causal - Competencias docentes en la representación del conocimiento - Ambientes de aprendizaje para la formación de competencias - Metodología - Análisis cualitativo del proceso de formación docente - Síntesis del modelo de formación de competencias docentes.

Aspectos teóricos conceptuales sobre la preparación en dirección del docente en formación inicial a partir del Movimiento de la Pre Reserva Especial Pedagógica
Aspectos teóricos conceptuales sobre la preparación en dirección del docente en formación inicial a partir del Movimiento de la Pre Reserva Especial Pedagógica

Author: Mavid Morales Pérez

Publisher: Editorial Universitaria (Cuba)

Published: 2020-08-27

Total Pages: 40

ISBN-13: 9591631928

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El conocimiento de los aspectos teóricos conceptuales sobre la preparación en dirección del docente en formación inicial, a partir del Movimiento de la Pre Reserva Especial Pedagógica,constituye un aspecto esencial para elaborar estrategias que contribuyan a perfeccionar la formación integral, mejorar su actuación y garantizar el cumplimiento de las políticas trazadas en los Lineamientos de la Política Económica y Social del Partido y la Revolución y los objetivos de la Primera Conferencia del PCC, propósito que se persigue con la elaboración y divulgación de la presente monografía, fundamentada en una investigación realizada en la Universidad de las Tunas.

Modelo Didáctico de la Competencia de Dirección
Modelo Didáctico de la Competencia de Dirección

Author: Josefina Patricia Calzada Trocones

Publisher: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola

Published: 2012-05

Total Pages: 276

ISBN-13: 9783659006500

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El libro realiza un estudio exhaustivo de las condiciones en que se desarrolla la formacion inicial de profesores en condiciones de Universalizacion. Elabora los referentes teorico metodologicos que fundamentan la propuesta a partir de profundizar en el proceso de profesionalizacion temprana, el principio estudio trabajo y el papel de la practica investigativo laboral como concrecion del enfoque historico cultural; estudia el diseno curricular de las carreras de formacion de profesores y las exigencias de la sociedad del conocimiento en relacion con la formacion de competencias y lo que caracteriza la direccion educacional como direccion de procesos. Se modela la competencia de direccion del proceso pedagogico, a partir del establecimiento de regularidades, premisas, nexos, componentes, funciones y caracteristicas, se determina el perfil de la competencia, asi como la metodologia para su implementacion."

El ABC y D de la formación docente
El ABC y D de la formación docente

Author: Carlos Marcelo

Publisher: Narcea Ediciones

Published: 2016-11-21

Total Pages: 265

ISBN-13: 8427722443

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Las transformaciones sociales del siglo XXI y la profesionalización de los docentes demandan una formación diferente y un desarrollo profesional docente sostenido. Sin embargo, en la práctica, la formación docente ha probado ser "resistente" y difícil de cambiar. ¿Cuáles son las capacidades que los docentes deberían poseer para impartir una buena enseñanza? El ABC y D de la Formación Docente presenta un pormenorizado estudio de las cuatro fases clave que integran el proceso de formación de un docente: las etapas previas del of icio de enseñar; la formación inicial en una institución específica; los primeros años de ejercicio profesional y el desarrollo profesional continuo. ¿Por qué cuesta tanto atreverse a cambiar, a introducir innovaciones en la práctica habitual? ¿Cuál es el elemento clave que determina que las acciones de formación sistemáticamente sean fagocitadas por la realidad cotidiana, por la rutina? Son éstas algunas preguntas que este libro intenta responder. El libro encierra una reivindicación de los docentes. Ellos importan -e importan mucho- para influir en el aprendizaje de los estudiantes y para mejorar la calidad de la educación. Se necesitan, por tanto, buenas políticas para que la formación inicial, el inicio en la docencia y el desarrollo profesional de esos educadores les asegure las capacidades que van a necesitar a lo largo de su extensa trayectoria profesional.