INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA BÁSICA

INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA BÁSICA

Author: RUBIO GONZÁLEZ Miguel Ángel

Publisher: Editorial UNED

Published: 2017-11-08

Total Pages: 432

ISBN-13: 8436273060

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El uso extensivo de los computadores en las últimas décadas es una de las razones para los grandes avances de la ciencia y la tecnología en la actualidad. La carrera espacial, los avances en la genética o el desarrollo de los fármacos modernos no habrían sido posibles sin el empleo de los computadores. Además, ha producido grandes cambios sociales como, por ejemplo, el uso de Internet. La informática forma parte de nuestra vida cotidiana. Los computadores personales ya no son los únicos tipos de computadores que se emplean en el trabajo o en nuestro tiempo libre. Los teléfonos móviles, tablets o los televisores «inteligentes» tienen cada vez un mayor desarrollo y no solo permiten intercambiar información mediante Internet, sino también entre ellos, y realizar gran variedad de tareas. El presente libro es una introducción a la informática y muestra una visión amplia del computador y de sus aplicaciones, recorriendo las áreas más importantes de esta disciplina, desde los dispositivos físicos que conforman la herramienta, el hardware, y los programas, software, que permiten realizar distintos tipos de tareas, como pueden ser un procesador de textos, un antivirus o un programa científico de análisis de datos. Este libro está concebido para que el aprendizaje sea sencillo, ya que se incluyen ejemplos, figuras aclaratorias y preguntas de autoevaluación.


La convergencia de medios en el desarrollo curricular

La convergencia de medios en el desarrollo curricular

Author: Erick Mero Alcívar

Publisher: Erick Mero Alcívar

Published: 2016-08-17

Total Pages: 242

ISBN-13: 3639601718

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El libro tiene como objetivo incentivar el uso de los medios tecnológico en la planificación curricular de los docentes para mejorar el proceso de enseñanza de los sujetos que aprehende en su proceso de escolaridad previo a las orientaciones académicas y formativas por el cual transitara el estudiante; el texto se convierte en una herramienta adecuada para que los docentes logren consolidar el desarrollo de las adecuada para que los docentes logren consolidar el desarrollo de las habilidades y competencias que deberá poner en marcha el dicente en su futura vida profesional. La integración de las Tic como un eje transversal, brindará nuevas alternativas en la visualización de los contextos y escenarios de desempeños que se promoverán de acuerdo a la evolución e innovación que se den en el área de la educación


e-mantenimiento y TIC

e-mantenimiento y TIC

Author: MIGUEL ANGEL RODRIGUEZ NUÑEZ

Publisher: Lulu.com

Published: 2013-02-23

Total Pages: 182

ISBN-13: 1300773766

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Se entiende por E-mantenimiento al "Concepto de gesti�n de mantenimiento mediante el cual los activos son monitorizados y administrados a trav�s de Internet". EL mantenimiento moderno implica la identificaci�n de, al menos, la causa ra�z de los fallos de los componentes, la reducci�n de los fracasos de los sistemas de producci�n, la eliminaci�n de los mantenimientos costosos, y la mejora de la productividad y la calidad. Para apoyar esta funci�n, el concepto de mantenimiento ha evolucionado del tradicional "fallar y arreglar" a las pr�cticas de mantenimiento de "Predecir y prevenir".


Teoría, didáctica y práctica de la traducción

Teoría, didáctica y práctica de la traducción

Author: Isabel Pascua Febles

Publisher: Netbiblo

Published: 2003

Total Pages: 160

ISBN-13: 9788497450348

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Este libro, fruto de un Proyecto de Investigación, es el resultado del trabajo de un grupo de profesores de Traducción de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Al desear encontrar el equilibrio entre docencia e investigación, el grupo se plantea una serie de preguntas y retos que los ayudan a reflexionar sobre qué hacen y cómo pueden mejorar, para llevar a cabo una pedagogía activa basada en la traducción práctica y el entendimiento empírico. En el primer capítulo se analiza la enseñanza de la traducción, señalando algunas deficiencias y la necesidad de nuevos objetivos y modelos en la formación de traductores. El segundo capítulo se centra en las teorías contemporáneas traductológicas, pues tal y como se recoge en cualquier principio pedagógico, práctica y teoría deben estar integradas. En el tercer capítulo se propone un modelo didáctico que el grupo aplica en el proceso de producción de textos. La segunda parte del libro se centra en la práctica de la traducción y se ofrecen una serie de textos generales y semi-especializados en versión original en inglés y una de las posibles variantes de la traducción al español. La intención del libro es servir de guía de estudio a los alumnos de los primeros años de traducción, sin olvidar a los autodidactas que deseen adentrarse en este campo. Si se logra despertar el interés de los lectores y que acudan luego a obras más especializadas, se habrá cumplido el propósito inicial.