Gramática fundamental del español abarca una amplia gama de temas relacionados con la morfología, la sintaxis y la escritura del español. Usando ejemplos contextualizados y atendiendo a la dimensión cognitiva, esta gramática presenta diferentes maneras de entender numerosos aspectos básicos del uso y el significado de la gramática, incluyendo: frases, cláusulas y oraciones clases de palabras y tipos de oraciones gramática de la palabra construcción y análisis de oraciones gramática y escritura Esta obra incluye información gramatical sobre las variedades más generales del español. También proporciona un amplio conjunto de ejercicios, las soluciones a los ejercicios y un índice de materias y términos gramaticales. Esta gramática es una lectura clave para los estudiantes de español y de estudios hispánicos entre los niveles intermedio-bajo y avanzado-alto de ACTFL o bien entre los niveles B1 y C2, si se sigue el CEFR.
Gramática fundamental del español abarca una amplia gama de temas relacionados con la morfología, la sintaxis y la escritura del español. Usando ejemplos contextualizados y atendiendo a la dimensión cognitiva, esta gramática presenta diferentes maneras de entender numerosos aspectos básicos del uso y el significado de la gramática, incluyendo: frases, cláusulas y oraciones clases de palabras y tipos de oraciones gramática de la palabra construcción y análisis de oraciones gramática y escritura Esta obra incluye información gramatical sobre las variedades más generales del español. También proporciona un amplio conjunto de ejercicios, las soluciones a los ejercicios y un índice de materias y términos gramaticales. Esta gramática es una lectura clave para los estudiantes de español y de estudios hispánicos entre los niveles intermedio-bajo y avanzado-alto de ACTFL o bien entre los niveles B1 y C2, si se sigue el CEFR.
"El lâexico-gramâatica del espaänol provides an alternative approach to the study of advanced Spanish grammar. Drawing on L1 and L2 Spanish language corpora and linguistic research to describe key lexico-grammatical characteristics of the Spanish language, this book gives students insight into real, variable, and contextualized usage of Spanish. Each chapter includes guided exercises so that students can conduct their own searches of the corpus and draw evidence-based conclusions on how particular grammar structures are used by Spanish speakers at varying levels of proficiency. This is an ideal resource for advanced undergraduate and postgraduate students of Spanish language and linguistics"--
El léxico-gramática del español ofrece una aproximación alternativa al estudio de la gramática avanzada del español. Este libro brinda al estudiante un enfoque auténtico y contextualizado del uso del español, basándose en datos provenientes de corpus de español-L1 y L2 junto a la investigación lingüística a fin de describir las características léxico-gramaticales fundamentales de la lengua y su variación. Cada capítulo incluye actividades guiadas para que los estudiantes puedan realizar búsquedas en estos corpus con el propósito de llegar a conclusiones fundamentadas en evidencias empíricas sobre cómo los aprendices de varios niveles de competencia usan ciertos elementos léxico-gramaticales. Este libro representa un recurso ideal para los estudiantes de la gramática avanzada del español a nivel de pregrado y posgrado. El léxico-gramática del español provides an alternative approach to the study of advanced Spanish grammar. Drawing on L1 and L2 Spanish language corpora and linguistic research to describe key lexico-grammatical characteristics of the Spanish language, this book gives students insight into real, variable, and contextualized usage of Spanish. Each chapter includes guided exercises so that students can conduct their own searches of the corpus and draw evidence-based conclusions on how particular grammar structures are used by Spanish speakers at varying levels of proficiency. This is an ideal resource for advanced undergraduate and postgraduate students of Spanish language and linguistics.
Pronunciaciones del español es una introducción accesible a la fonética y la fonología del español que destaca la diversidad de pronunciaciones empleadas en el mundo hispanohablante. Con explicaciones claras y gráficos detallados, este libro guía al estudiante en el aprendizaje de conceptos claves de fonética articulatoria y acústica. El libro presta especial atención a la variación sociolingüística, a partir de ejemplos que cubren pronunciaciones típicas de variedades estándares y de variedades generalmente consideradas no normativas. Una abundante selección de ejercicios y actividades permite al estudiante reforzar la comprensión de conceptos claves y practicar las pronunciaciones comentadas. Un glosario bilingüe (español-inglés), archivos de audio y recursos pedagógicos se encuentran disponibles en línea en www.routledge.com/9781138657540. El libro es idóneo para estudiantes que inician estudios al nivel avanzado de español y de lingüística hispánica y que buscan familiarizarse con las pronunciaciones de diferentes variedades de español. Pronunciaciones del español is an accessible introduction to the linguistic diversity of Spanish phonetics and phonology. With clear explanations and detailed illustrations, this book guides students through key concepts in articulatory and acoustic phonetics. Particular attention is paid throughout to sociolinguistic variation, with examples covering pronunciations typical of standard varieties as well as varieties generally considered to be non-normative. A rich array of exercises and activities allow students to reinforce understanding of key concepts and practice the pronunciations as described. A bilingual glossary, accompanying audio files and teaching resources are available online at www.routledge.com/9781138657540. This book is ideal for advanced students of Spanish and Hispanic Linguistics, looking to develop familiarity with the pronunciation of different varieties of Spanish.
Análisis de la Conversación: fundamentos, metodología y alcances ofrece la primera introducción comprehensiva al Análisis de la Conversación (AC) en español y con datos conversacionales disponibles en línea. El libro está organizado en nueve capítulos. En los capítulos iniciales, se presenta el AC como una disciplina y método analítico para el estudio del habla y otras formas de conducta humana en la interacción social, se hace un breve recuento histórico del desarrollo de la perspectiva analítico-conversacional y se introduce a los lectores al sistema de transcripción usado en el AC. Los capítulos siguientes están dedicados a explorar cuatro dominios claves en la organización de la conversación espontánea: la toma de turnos, las secuencias de acciones, la preferencia y la enmienda, destacando la importancia de prácticas del diseño de turno en cada dominio. Seguidamente, se discute la conexión entre organizaciones y prácticas del habla en interacción y contextos sociales e identidades de los participantes en conversación. El libro concluye ofreciendo una serie de sugerencias para la investigación analítico-conversacional en español y señalando su relevancia para la indagación de la interacción en contextos legales, políticos, médicos, tecnológicos, entre otros. Cada capítulo incluye ejemplos tomados de conversaciones auténticas en distintas variedades de español, cuyos audios pueden ser consultados directamente en línea. Con el fin de revisar y profundizar lo aprendido, cada capítulo ofrece un apartado final con preguntas, actividades y lecturas adicionales. Como apéndices al libro, se ofrecen, además, un glosario de términos bidireccional español–inglés y un sumario con las convenciones de transcripción más usadas. Escrito enteramente en español, el libro ofrece una introducción actual, comprehensiva y amigable al AC y sus aplicaciones por lo que constituye una fuente de referencia ideal para estudiantes, instructores e investigadores en lingüística (hispánica), sociología y comunicaciones. Análisis de la Conversación provides the first comprehensive, Spanish-language introduction to the field of Conversation Analysis (CA), utilizing conversational data that is publicly available online. The book is organized in nine chapters. The opening chapters introduce Conversation Analysis as a unique theory and method to study language and other forms of conduct in social interaction. Readers are presented with a history of the development of this framework for analyzing interaction and introduced to the transcription system used in CA. The following chapters explore four key domains of organization within spontaneous conversation—turn-taking, preference, sequence, and repair—highlighting the importance of turn design practices in each. The authors then review the connection of these organizations and practices to social contexts and participant identities, and they conclude by suggesting a range of avenues for future research on Spanish conversation, including its relevance in specific legal, political, medical, and technological settings. Each chapter includes a variety of examples from authentic Spanish conversation, which readers can consult directly online. Each chapter is additionally accompanied by a set of questions and activities that allow readers to check and reinforce their understanding, as well as lists of additional readings for readers interested in more specific topics. Glossaries of technical vocabulary—both Spanish-English and English-Spanish—are included as appendices, along with a summary of transcription system notation. Written entirely in Spanish, this book presents a thorough and engaging introduction to Conversation Analysis and its applications. It is ideal for students, instructors, and researchers in Hispanic Studies, (Spanish) Linguistics, Sociology, and Communication Studies.
The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching: metodologías, contextos y recursos para la enseñanza del español L2, provides a comprehensive, state-of-the-art account of the main methodologies, contexts and resources in Spanish Language Teaching (SLT), a field that has experienced significant growth world-wide in recent decades and has consolidated as an autonomous discipline within Applied Linguistics. Written entirely in Spanish, the volume is the first handbook on Spanish Language Teaching to connect theories on language teaching with methodological and practical aspects from an international perspective. It brings together the most recent research and offers a broad, multifaceted view of the discipline. Features include: Forty-four chapters offering an interdisciplinary overview of SLT written by over sixty renowned experts from around the world; Five broad sections that combine theoretical and practical components: Methodology; Language Skills; Formal and Grammatical Aspects; Sociocultural Aspects; and Tools and Resources; In-depth reflections on the practical aspects of Hispanic Linguistics and Spanish Language Teaching to further engage with new theoretical ideas and to understand how to tackle classroom-related matters; A consistent inner structure for each chapter with theoretical aspects, methodological guidelines, practical considerations, and valuable references for further reading; An array of teaching techniques, reflection questions, language samples, design of activities, and methodological guidelines throughout the volume. The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching contributes to enriching the field by being an essential reference work and study material for specialists, researchers, language practitioners, and current and future educators. The book will be equally useful for people interested in curriculum design and graduate students willing to acquire a complete and up-to-date view of the field with immediate applicability to the teaching of the language.
(abridged and revised) This reference grammar offers intermediate and advanced students a reason ably comprehensive guide to the morphology and syntax of educated speech and plain prose in Spain and Latin America at the end of the twentieth century. Spanish is the main, usually the sole official language of twenty-one countries,} and it is set fair to overtake English by the year 2000 in numbers 2 of native speakers. This vast geographical and political diversity ensures that Spanish is a good deal less unified than French, German or even English, the latter more or less internationally standardized according to either American or British norms. Until the 1960s, the criteria of internationally correct Spanish were dictated by the Real Academia Espanola, but the prestige of this institution has now sunk so low that its most solemn decrees are hardly taken seriously - witness the fate of the spelling reforms listed in the Nuevas normas de prosodia y ortograjia, which were supposed to come into force in all Spanish-speaking countries in 1959 and, nearly forty years later, are still selectively ignored by publishers and literate persons everywhere. The fact is that in Spanish 'correctness' is nowadays decided, as it is in all living languages, by the consensus of native speakers; but consensus about linguistic usage is obviously difficult to achieve between more than twenty independent, widely scattered and sometimes mutually hostile countries. Peninsular Spanish is itself in flux.
