Evaluación psicopedagógica de las dificultades de aprendizaje 1
Author: José Luis Galve Manzano
Publisher:
Published: 2014
Total Pages: 384
ISBN-13: 9788478695591
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Author: José Luis Galve Manzano
Publisher:
Published: 2014
Total Pages: 384
ISBN-13: 9788478695591
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Aránzazu Cejudo-Cortés
Publisher: AFOE Formación www.afoe.org
Published: 2018-05-01
Total Pages: 214
ISBN-13: 8409003295
DOWNLOAD EBOOKEsta obra ha sido creada por un grupo de profesionales del ámbito educativo -maestros/as, pedagogos/as y psicólogos/as- que han aunado esfuerzos motivados por la necesidad de mejorar continuamente, por la responsabilidad de conocer más y mejor su profesión, pero sobre todo, por el cariño y respecto de los/las niños/as con los que van a compartir sus vidas. Este manuscrito ha sido el fruto de una experiencia educativa innovadora llevada a cabo en el Máster de Psicopedagogía de la Universidad de Sevilla. Esta práctica innovadora se desarrolló en la asignatura Evaluación Psicopedagógica de dicho máster en la que participaron 28 estudiantes cuyas titulaciones universitarias previas estaban estrechamente vinculadas al diagnóstico y/o intervención del alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE). Es por ello, que en las páginas siguientes se recoge a través de los distintos capítulos, un debate argumentado, crítico y minucioso de la labor del orientador en el proceso de prevención, diagnóstico e intervención de las necesidades de los estudiantes, que puede servir para reflexionar hacía dónde debemos ir en nuestro trabajo como orientadores y orientadoras. A lo largo de los capítulos se mostrarán claves para detectar indicios de NEAE relacionados con el desarrollo cognitivo, motor, sensorial, comunicativo y lingüístico, social y afectivo, de atención y concentración y/o de aprendizajes básicos (como la lectura, escritura o el cálculo). Además se presentan los modelos e instrumentos más habituales en las evaluaciones psicopedagógicas -po niendo el acento en pros y contras de estos recursos- para terminar con casos prácticos resueltos que pueden servir a modo de ejemplo a otros profesionales y estudiantes de titulaciones educativas. CAPÍTULOS: INTRODUCCIÓN: La evaluación psicopedagógica a debate CAPÍTULO 1. Protocolo de identificación del alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo CAPÍTULO 2. Disminución de la eficacia visual. Evaluación psicopedagógica CAPÍTULO 3. La discapacidad intelectual y su evaluación psicopedagógica . CAPÍTULO 4. Alumnado con discapacidad intelectual en las aulas CAPÍTULO 5. Evaluación psicopedagógica en alumnado con Síndrome de Asperger CAPÍTULO 6. La evaluación psicopedagógica en TEA de alto funcionamiento CAPÍTULO 7. Síndrome de William. Evaluación psicopedagógica CAPÍTULO 8. Conocimientos básicos sobre dislexia CAPÍTULO 9. Informe de evaluación psicopedagógica aplicado a un caso de dislexia CAPÍTULO 10. Evaluación psicopedagógica de altas capacidades intelectuales CAPÍTULO 11. Recursos digitales educativos para profesionales con alumnado NEAE
Author: José Luis Galve Manzano
Publisher:
Published: 2014
Total Pages: 399
ISBN-13:
DOWNLOAD EBOOKAuthor: José Luis Galve Manzano
Publisher:
Published: 2014
Total Pages: 400
ISBN-13: 9788478695607
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Jesús García Vidal
Publisher:
Published: 2001
Total Pages: 498
ISBN-13: 9788489967687
DOWNLOAD EBOOKEn sus más de 500 páginas se exponen con precisión y nitidez una conceptualización actualizada de las Dificultades de Aprendizaje, así como un amplio recorrido por los distintos enfoques de evaluación desde los que puedan valorarse y terminando con las perspectivas generales de su tratamiento educativo.
Author: Matilde Veiga Alén
Publisher: Ideaspropias Editorial S.L.
Published: 2005-12-31
Total Pages: 32
ISBN-13: 8496578038
DOWNLOAD EBOOKInicialmente se pensaba que las dificultades del aprendizaje eran producto de la pereza del niño, pero con el tiempo pasó a considerarse como el resultado de una deficiente dotación neurofisiológica. En la actualidad, la tesis que prevalece es de corte sociológico, la cual mantiene que siempre hay tres partes implicadas: el niño, su familia y la escuela. A lo largo de este manual se abordan algunos aspectos referidos a la evaluación, diagnóstico y tratamiento de los problemas de aprendizaje. Ideaspropias Editorial le ofrece un material didáctico con el que podrá acceder a toda la información necesaria para realizar un completo análisis de las dificultades de aprendizaje, detección, prevención y tratamientos posibles.
Author: Jesús Nicasio García Sánchez
Publisher:
Published: 2001
Total Pages: 283
ISBN-13: 9788434426412
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Ana Miranda Casas
Publisher:
Published: 2000
Total Pages: 0
ISBN-13: 9788436814576
DOWNLOAD EBOOKA medida que aumenta el nivel educativo de un país se incrementa el número de casos de estudiantes que, sin tener deficiencias graves y permanentes, tienen dificultades en el aprendizaje y requieren una atención especializada. En esta obra se recogen los progresos más significativos producidos en psicología cognitiva y neuropsicología en relación con la evaluación y la intervención de las dificultades de aprendizaje. Se presta mayor atención al área de la lectura, dándole una base científica de la que carecía en el pasado. Con este trabajo los autores dan a conocer instrumentos y metodologías que se han elaborado en castellano, lo que es especialmente importante cuando se abordan cuestiones relacionadas con el lenguaje y el diagnóstico y tratamiento de estudiantes con dificultades de aprendizaje en el área de la lectura y la comprensión. El libro es útil como herramienta para orientar y dirigir la práctica docente universitaria y, dada la repercusión que estas dificultades tienen en el funcionamiento personal, social y emocional de los estudiantes, para ayudar a los profesionales de la educación a utilizar todos los medios y habilidades que tienen a su alcance para que los estudiantes con problemas de aprendizaje puedan construirse un futuro mejor. Ana Miranda Casas es catedrática de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Valencia; Eduardo Vidal-Abarca Gámez, catedrático de Escuela Universitaria del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la misma universidad, y Manuel Soriano Ferrer, profesor asociado del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Almería. Todos ellos poseen amplia experiencia en el campo de las dificultades de aprendizaje, así como conocimientos teóricos avalados por numerosas publicaciones en prestigiosas revistas nacionales e internacionales.
Author: Joan Bonals Picas
Publisher: Grao
Published: 2005-01-28
Total Pages: 456
ISBN-13: 8499800734
DOWNLOAD EBOOKSe evalúa para asesorar. Se asesora a partir de la evaluación. Se evalúa y se asesora como la principal manera de intervenir en el alumno, en el centro y en el sistema educativo. La evaluación psicopedagógica es un manual de consulta que ofrece una gama de situaciones específicas de evaluación muy amplias. La primera parte del libro enmarca los aspectos conceptuales de la evaluación. La demanda suele ser el punto de partida que pone en marcha el proceso de intervención psicopedagógica. La segunda parte está dedicada a las características de la evaluación psicopedagógica en las diferentes necesidades educativas que generan demanda de evaluación en las escuelas: el lenguaje escrito, las matemáticas, la comunicación...
Author: Víctor Santiuste
Publisher:
Published: 2005
Total Pages: 316
ISBN-13: 9788483169063
DOWNLOAD EBOOKAmplio y práctico recorrido de las principales dificultades del aprendizaje, evaluación, diagnóstico e intervención para evitar el fracaso escolar.