International Perspectives on Research in Early Childhood Education

International Perspectives on Research in Early Childhood Education

Author: Olivia Saracho

Publisher: IAP

Published: 2005-09-01

Total Pages: 388

ISBN-13: 160752774X

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In the chapters that follow, the history and current status of early childhood education in selected countries, along with a review of current research that is being conducted in these countries will be presented. In essence this will provide a glimpse of the intellectual base of early childhood education in many parts of the world.


Teorizando en educación: entre erudición, poesía y opinionitis

Teorizando en educación: entre erudición, poesía y opinionitis

Author: Enric Prats

Publisher: Editorial UOC

Published: 2016-06-30

Total Pages: 166

ISBN-13: 8490648018

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Podríamos convenir que en el cruce de la erudición, la ficción y la tertulia se vantejiendo las creencias y los supuestos a partir de los que cada cual forma su teoría educativa. Nos tememos que unas pueden tener más peso que otras: quizás las últimas, con su potencia mediática, sean más suculentas y de consumo rápido; seguramente las literarias tienen un alto poder explicativo y resultan siempre muy atractivas; sin duda, las eruditas suelen ser más aburridas y se alejan del gran público. En cualquier caso, lo que resulta notorio es que el bosquejo de la educación no es exclusivo de ninguna de estas aproximaciones teóricas: ni el sabio ni el artista ni el opinador amateur o profesional pueden atribuirse la exclusividad sobre la verdad en educación. Este libro debe leerse como una defensa corporativa de la pedagogía y está dedicado a sus practicantes, pedagogos y pedagogas –de ambos sexos, como exige la corrección política–, que se esfuerzan, también desde la buena fe, por intentar entender mejor la cosa educativa, quizás los más inofensivos, o por sugerir alivios para los males que la aquejan, los más atrevidos, fabricando las pócimas y los remedios más variados, no siempre del todo inocuos


INSEA News

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Author: International Society for Education Through Art

Publisher:

Published: 1991

Total Pages: 220

ISBN-13:

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