El análisis de la práctica docente
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Published: 2004
Total Pages: 120
ISBN-13: 9788487118470
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Published: 2004
Total Pages: 120
ISBN-13: 9788487118470
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Hortensia González Rojas
Publisher: Palibrio
Published: 2013-01-11
Total Pages: 51
ISBN-13: 1463342306
DOWNLOAD EBOOKUn referente de vital importancia en la formacin de los futuros profesores, es la prctica docente entendida sta como el conjunto de actividades cotidianas que realiza el maestro para generar aprendizaje en sus estudiantes; que significa cumplir los propsitos de las asignaturas y, en consecuencia, lograr el perfil de egreso del plan de estudios 1999. Sin duda alguna es uno de los temas centrales en todas las escuelas y niveles educativos, pues representa la base para la consecucin de los propsitos del aprendizaje. El tema central del seguimiento son las prcticas docentes, mismas que se analizarn a partir de los elementos especficos que las integran y los elementos que las influyen; estos son: - A) Estrategias de enseanza y de aprendizaje - B) Logro de propsitos y/o competencias - C) Conocimiento de programas y comprensin del plan de estudios - D) Tratamiento de contenidos de enseanza - E) Uso del tiempo y recursos didcticos - F) Organizacin del grupo y posibilidades de participacin individual y colectiva - G) Clima del aula - H) Evaluacin del aprendizaje
Author: Sergio René Becerril Calderón
Publisher: Plaza y Valdes
Published: 1999-01-01
Total Pages: 148
ISBN-13: 9789688566404
DOWNLOAD EBOOKAuthor: María Dolores Alcántara Trapero
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Total Pages: 46
ISBN-13: 9788499121598
DOWNLOAD EBOOKAuthor: México. Universidad Pedagógica Nacional
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Published: 1987
Total Pages: 87
ISBN-13: 9789682915420
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Arturo Sandi Rasguido
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Published: 1974
Total Pages: 322
ISBN-13:
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Ines Lozano Andrade
Publisher: Newton Edición y Tecnología Educativa
Published: 2021
Total Pages: 163
ISBN-13: 607991011X
DOWNLOAD EBOOKEste libro trata acerca de la formación docente como un fenómeno y concepto que ha sido poco analizado desde la perspectiva sociológica. Se ha considerado las mas de las veces que la formación es un fenómeno ascéptico, neutral y con un valor intrínseco para el bienestar de la sociedad. En la mayoría de los discursos se ha omitido el hecho de que la formación es un acto social y, por tanto, político. En distintas etapas se han desarrollado diferentes enfoques de formación. Cada uno de ellos en un contexto y con características, propuestas e intereses distintos. El libro discurre sobre las características sociopedagógicas que sostienen cada uno de estos enfoques y como esto se traduce en metodologías específicas, algunas carentes de reflexión crítica. La propuesta es que el educador analice su hacer, comprenda desde donde está orientando su práctica y tome conciencia acerca de ello para poder realizar un acto que promueva mayor autonomía en la formación.
Author: María Cristina Davini
Publisher: Grupo Planeta Spain
Published: 2015-10-08
Total Pages: 176
ISBN-13: 9501202429
DOWNLOAD EBOOKEl proceso de formación de todo profesional supone el desarrollo de habilidades prácticas y capacidades parala acción. Tambiénen la formación docente la literatura especializada le otorga relevancia a esta cuestión e, incluso, centralidad. Sin embargo, múltiples interrogantes y controversias se plantean a la hora de definir cuáles son esas capacidades y cómo se promueven en las diversas etapas de la formación profesional docente. La formación en las prácticas es mucho más que el desarrollo de habilidades operativas para el "hacer". Es, fundamentalmente, la capacidad de intervención en contextos reales complejos; la asunción de decisiones ante situaciones y problemas genuinos. Esto supone recuperar el eje de la enseñanza, así como los aportes de la didáctica, pero no desde una mirada instrumental de la docencia, sino desde el compromiso con una formación que posibilite aprender a enseñar y que cuente con la confianza de los formadores en que los docentes pueden aprender a hacerlo. MaríaCristina Davini traza una obra que evita los posicionamientos radicales y excluyentes para buscar una integración de enfoques que resulte productiva y nos ayude a pensar en prácticas renovadas, efectivas y eficaces. Lo hace a través de un texto que, por su sencillez, da cuenta de su amplia experiencia, de su riguroso análisis conceptual, así como también de su profundo compromiso con las buenas prácticas docentes. Esta obra se dirige a profesores de prácticas de la enseñanza y a formadores y capacitadores, quienes encontrarán a lo largo de sus páginas aportes tanto para la formación inicial de los futuros docentes, como dispositivos para el desarrollo profesional de los maestros y profesores en actividad.
Author: Instituto Nacional de Ciencias de la Educación (España)
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Published: 197?
Total Pages: 646
ISBN-13:
DOWNLOAD EBOOKAuthor: José Antonio Limon Jiménez
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Published: 2004
Total Pages:
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