Diagnóstico funcional del desarrollo durante el primer año de vida
Author: Theodor Hellbrügge
Publisher:
Published: 1980
Total Pages: 240
ISBN-13: 9788426802958
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Author: Theodor Hellbrügge
Publisher:
Published: 1980
Total Pages: 240
ISBN-13: 9788426802958
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Arnold Lucius Gesell
Publisher:
Published: 1979
Total Pages: 402
ISBN-13:
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Arnold Gesell
Publisher:
Published: 1974
Total Pages: 402
ISBN-13:
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Arnold Lucius Gesell
Publisher:
Published: 1958
Total Pages: 402
ISBN-13:
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Jaime Berstein
Publisher:
Published: 19??
Total Pages:
ISBN-13:
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Arnold Lucius Gesell
Publisher:
Published: 1952
Total Pages: 471
ISBN-13:
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Gesell Gesell (Arnold Lucius)
Publisher:
Published: 1971
Total Pages: 402
ISBN-13:
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Arnold Gesell
Publisher:
Published: 1958
Total Pages: 402
ISBN-13:
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Pascual Gómez, Isabel
Publisher: Editorial UOC
Published: 2016-08-16
Total Pages: 128
ISBN-13: 8491162534
DOWNLOAD EBOOKLa finalidad de este libro es difundir el interés del diagnóstico pedagógico en la etapa de educación infantil. El diagnóstico es fundamental para conocer los fenómenos educativos con rigor, y constituye un paso previo necesario para intervenir adecuadamente sobre ellos. Los contextos educativos se han transformado como consecuencia de cambios sociales, económicos y tecnológicos, y en este escenario resulta cada vez más necesario su presencia activa y colaborativa en los contextos escolares y extraescolares. Se trata de realizar un diagnóstico no limitado en exclusiva a la detección de problemas organizativos, curriculares o técnicos de la educación, sino a la prevención, la individualización y la mejora de la calidad del proceso educativo. El libro se divide en dos partes. Los cuatro primeros capítulos son de carácter más general y sirven como punto de partida y reflexión sobre la definición y delimitación del diagnóstico pedagógico. Por este motivo, se desarrollará: una breve revisión histórica que permita comprender qué elementos han favorecido su configuración y desarrollo; una delimitación conceptual que clarifique conceptos afines y/o disciplinas afines al diagnóstico; una descripción de los contenidos y funciones; y por último, una presentación de las técnicas y los procedimientos de recogida de información en el proceso. Los siguientes capítulos están dedicados a las especificidades propias del diagnóstico en la etapa de educación infantil, así como a la descripción de las técnicas de observación sistemática que pueden aplicarse tanto en la evaluación como en el diagnóstico en esta etapa.
Author: Arnold Gesell
Publisher:
Published: 1976
Total Pages: 402
ISBN-13:
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