Designed for students from a wide range of backgrounds, this text takes a chronological and interdisciplinary approach to human development. With its focus on context and culture, the 8/E illustrates that the status of human development is inextricably embedded in a study of complex and changing cultures.
La guia de estudio para el examen nacional del trabajo social es un libro de 550 paginas con el especifico MATERIAL CONTENIDO PARA EL EXAMEN: LA CONSTRUCCION DEL EXAMEN CAPITULO 1: DESARROLLO HUMANO CAPITULO 2: TEMAS DE DIVERSIDAD CAPITULO 3: DIAGNOSTICO Y EVALUACION CAPITULO 4: PSICOTERAPIA/PRACTICA CAPITULO 5: COMUNICACIONES CAPITULO 6: RELACIONES TERAPEUTICAS CAPITULO 7: PROFESIONALISMO/ETICA CAPITULO 8: SUPERVISION, CONSULTA Y DESARROLLO DEL PERSONAL CAPITULO 9: EVALUACION, INVESTIGACION CAPITULO 10: ENVIO DEL SERVICIO CAPITULO 11: PRACTICA/GERENCIA CAPITULO 12: EJEMPLOS DE EXAMENES CAPITULO 13: DEFINICIONES/TERMINOS
Cuando todo se ha experimentado y no se ha encontrado un sentido hacia el cual orientar la propia vida se concluye que la sociedad es "un asco" y que puede haber un camino de evasión en el alcohol o en la droga. Es lo que piensan muchos de nuestros jóvenes que viven en la desesperanza, y que terminan inmersos en un mundo de autodestrucción y de muerte. Ciriaco Izquierdo, quien se ha desempeñado como capellán de un centro penitenciario para jóvenes y gran conocedor de la pedagogía juvenil, ofrece este libro como un instrumento imprescindible para cuantos, de una u otra forma, se interesan por el drama de la juventud presa de la drogadicción. El tono directo del autor, su pasión por rescatar a la juventud de una realidad cruda y sin sentido, su lenguaje cercano y directo, y la claridad meridiana de sus planteamientos hacen de estas páginas un valioso aporte a la juventud del siglo XXI.
¿Qué es educar? En una sociedad agitada por los cambios drásticos durante las dos últimas décadas, parece un auténtico desafío poder concretar qué vamos a enseñar a nuestros alumnos. No obstante, educar no es simplemente transmitir unos conocimientos predeterminados. Esta obra es una colección de reflexiones críticas sobre el procesos educativo y sus implicaciones en el siglo XXI.
Una propuesta de organización del escenario escolar. Este concepto de organización escolar (que supera el concepto de rincones de trabajo) supone una alternativa válida y especialmente sugerente, en línea con los nuevos planteamientos de la Reforma.