Horizontes en la práctica docente. Complejidad, TIC y mediación educativa

Horizontes en la práctica docente. Complejidad, TIC y mediación educativa

Author: Genaro Aguirre Aguilar

Publisher: Caligrama

Published: 2020-10-02

Total Pages: 130

ISBN-13: 8418073527

DOWNLOAD EBOOK

Pensar la docencia desde la complejidad educativa. Esta obra reúne una serie de capítulos en los que se abordan temáticas relacionadas con la educación superior desde una mirada académica, destacándose como premisas el pensamiento complejo, las TIC, así como el trabajo estratégico que desempeña el docente como facilitador de procesos de enseñanza y aprendizaje a nivel universitario. Para ello, se toma como contexto la llamada «sociedad de la información y el conocimiento», en donde se ha definido una nueva ordenanza global que deviene en marco de referencia para entender los procesos de transformación que se les requieren a las universidades, en términos de políticas educativas, para la innovación de su currículo, los modelos educativos, como la transformación de las prácticas pedagógicas de sus académicos. Lo obra integra una serie de textos en donde se analiza el fenómeno educativo, con énfasis en el papel que jueganlos docentes en la configuración de ambientes educativos que contribuyan al aprendizaje de sus estudiantes, para lo cual se proponen tres capítulos: «Perspectivas en la educación y el pensamiento complejo», «Comunicación, diversidad y mediación educativa» y «Sujetos de la educación y ámbitos emergentes para la enseñanza». Cada uno de los cuales se compone de textos que, en lo particular, abordan temáticas que permiten ampliar el horizonte desde el cual pueden se comprendidas problemáticas que caracterizan a la educación contemporánea en el nivel superior.


Disrupción tecnológica, transformación y sociedad

Disrupción tecnológica, transformación y sociedad

Author: Juan Carlos Henao

Publisher: Universidad Externado

Published: 2021-06-01

Total Pages: 903

ISBN-13: 9587906047

DOWNLOAD EBOOK

La tercera edición de la colección "Así habla el Externado" examina el impacto que las tecnologías disruptivas y la transformación digital están teniendo sobre el conjunto de la sociedad, bajo una lente humanista e interdisciplinar, propia de nuestra institución. La Cuarta Revolución Industrial (4RI), que ha permeado todos los campos de la actividad humana y la sociedad, ofrece la inmensa oportunidad de reducir las brechas de conocimiento e ingreso económico y generar progreso social y democrático, pero puede también tener el efecto contrario. El lector y la lectora encontrarán en estos cuatro tomos reflexiones valiosas, en sus 74escritos, para comprender en todo su alcance estas innovaciones y poder contribuir así a la construcción de realidades cada vez más incluyentes y participativas. Este tomo III, titulado "Derecho, innovación y tecnología: fundamentos para una Lex Informático", tiene por objeto responder la siguiente pregunta: ¿de qué manera las nuevas tecnologías y la economía colaborativa están transformando el derecho, sus principios e instituciones? Para ello, el presente volumen estudia en detalle las promesas, retos y problemas jurídicos suscitados por la aplicación de la inteligencia artificial, el Big Data, el Blockchain y el loT en distintos ámbitos del derecho público y privado. Los diferentes capítulos presentan debates en torno a la forma en que dichas tecnologías vienen afectando profundamente al mundo del derecho, con el fin de construir un marco conceptual que no solo sirva de base para sostener una discusión académica sólidamente fundamentada sobre estos temas, sino también para despejar las dudas jurídicas que pueden existir con el fin de facilitar y acelerar el desarrollo e implementación práctica de estas tecnologías, así como de contribuir a orientar la agenda académica sobre estos asuntos en América Latina.


e-Learning Ecologies

e-Learning Ecologies

Author: Bill Cope

Publisher: Taylor & Francis

Published: 2017-02-17

Total Pages: 225

ISBN-13: 1317273362

DOWNLOAD EBOOK

e-Learning Ecologies explores transformations in the patterns of pedagogy that accompany e-learning—the use of computing devices that mediate or supplement the relationships between learners and teachers—to present and assess learnable content, to provide spaces where students do their work, and to mediate peer-to-peer interactions. Written by the members of the "new learning" research group, this textbook suggests that e-learning ecologies may play a key part in shifting the systems of modern education, even as technology itself is pedagogically neutral. The chapters in this book aim to create an analytical framework with which to differentiate those aspects of educational technology that reproduce old pedagogical relations from those that are genuinely innovative and generative of new kinds of learning. Featuring case studies from elementary schools, colleges, and universities on the practicalities of new learning environments, e-Learning Ecologies elucidates the role of new technologies of knowledge representation and communication in bringing about change to educational institutions.


Sundar Pichai, una visión para el futuro de Google: el arquitecto del futuro digital

Sundar Pichai, una visión para el futuro de Google: el arquitecto del futuro digital

Author: MAX EDITORIAL

Publisher: Max Editorial

Published: 2024-07-23

Total Pages: 110

ISBN-13: 1779718322

DOWNLOAD EBOOK

Sundar Pichai es un nombre que resuena en los pasillos de la innovación tecnológica global. Su trayectoria, desde su infancia en India hasta convertirse en el CEO de Alphabet Inc., la empresa matriz de Google, es una narrativa que trasciende fronteras y limitaciones, simbolizando la capacidad transformadora de la educación y la perseverancia. Este libro busca no sólo hacer una crónica de los hitos de su carrera, sino también explorar su visión y su impacto en el futuro de la tecnología, la privacidad, la libertad de expresión y el acceso a la información. Infancia en Madurai Nacido el 12 de julio de 1972 en Madurai, India, Sundararajan Pichai creció en un entorno humilde. Su padre, Regunatha Pichai, era ingeniero eléctrico y su madre, Lakshmi , taquígrafa . El joven Sundar mostró una curiosidad insaciable y un notable talento para la tecnología desde una edad temprana. Él y su hermano dormían en el suelo de la sala de estar y la familia no tenía coche, sólo una vieja scooter . Lambreta . Educación y primeros pasos en tecnología Pichai estudió ingeniería metalúrgica en el Instituto Indio de Tecnología de Kharagpur (IIT Kharagpur ), donde se distinguió como un estudiante excepcional. Posteriormente ganó una beca para estudiar en Estados Unidos, completando una maestría en Ciencia e Ingeniería de Materiales en la Universidad de Stanford y un MBA en la WhartonSchool de la Universidad de Pensilvania. Llegada a Google En 2004, Sundar Pichai se incorporó a Google como vicepresidente de gestión de productos. Su primer gran proyecto fue la barra Google, que facilitó el uso de Google en navegadores como Internet Explorer y Firefox. El éxito de Google Chrome Pichai rápidamente ganó reconocimiento interno y se le asignó la tarea de liderar el desarrollo de Google Chrome, lanzado en 2008. El navegador rápidamente ganó popularidad, superando a competidores establecidos como Internet Explorer, y se convirtió en el navegador más utilizado del mundo. Descubra mucho más...


Teaching and Learning in Digital World

Teaching and Learning in Digital World

Author: Mercè Gisbert

Publisher: PUBLICACIONS UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI

Published: 2015-06-11

Total Pages: 212

ISBN-13: 8484243761

DOWNLOAD EBOOK

Many reports over the last few years have analysed the potential use of games, videogames, 3D environments and virtual reality for educational purposes. Numerous emerging technological devices have also appeared that will play important roles in the development of teaching and learning processes. In the context of these developments, learning rather than teaching becomes the main axis in the organisation of the educational process. This process has now gone beyond the analogue world and face-toface education to enter the digital world, where new learning environments are being produced with ever greater doses of realism. Teaching and Learning in Digital Worlds examines the teaching and learning process in 3D virtual environments from both the theoretical and practical points of view.


Management Information Systems

Management Information Systems

Author: Kenneth C. Laudon

Publisher: Pearson Educación

Published: 2004

Total Pages: 618

ISBN-13: 9789702605287

DOWNLOAD EBOOK

Management Information Systems provides comprehensive and integrative coverage of essential new technologies, information system applications, and their impact on business models and managerial decision-making in an exciting and interactive manner. The twelfth edition focuses on the major changes that have been made in information technology over the past two years, and includes new opening, closing, and Interactive Session cases.


Reinventing Project-Based Learning, 2nd Edition

Reinventing Project-Based Learning, 2nd Edition

Author: Suzie Boss

Publisher: International Society for Technology in Education

Published: 2014-10-21

Total Pages: 343

ISBN-13: 156484496X

DOWNLOAD EBOOK

Lead students through powerful learning experiences with Reinventing Project-Based Learning, a guide for educators, administrators and professional development specialists who want to make the shift to a more student-driven learning model. Explore proven strategies for overcoming the limitations of the traditional classroom, including a wealth of technology tools for inquiry, collaboration and global connection to support this new vision of instructional design.


Marc Benioff : el revolucionario detrás de Salesforce y un pionero de la computación en la nube

Marc Benioff : el revolucionario detrás de Salesforce y un pionero de la computación en la nube

Author: MAX EDITORIAL

Publisher: Max Editorial

Published: 2024-07-23

Total Pages: 75

ISBN-13: 177971839X

DOWNLOAD EBOOK

Marc Benioff es un nombre legendario en Silicon Valley, conocido como un visionario que revolucionó la industria del software con Salesforce , la empresa de CRM en la nube que fundó y dirige. Benioff no se contenta sólo con el éxito comercial; También es un filántropo dedicado que aboga por la justicia social y la sostenibilidad a través de su empresa Pledge 1%. Ascienda a la cima: Salesforce y la transformación de CRM En 1999, Benioff fundó Salesforce con la audaz misión de "el fin del software". Su visión era ofrecer un sistema de gestión de relaciones con el cliente (CRM) asequible y basado en la nube, en contraste con el software local tradicional que dominaba el mercado en ese momento. Salesforce fue pionero en el modelo SaaS (Software as a Service ), que permite a las empresas acceder al software a través de Internet sin necesidad de instalaciones ni mantenimiento complejos . Esta innovación demostró ser un punto de inflexión, impulsando a Salesforce a convertirse en el líder mundial en CRM en la nube. La compañía destaca por su plataforma flexible y escalable , que cubre las necesidades de empresas de todos los tamaños y sectores. Bajo el liderazgo de Benioff , Salesforce se ha convertido en sinónimo de CRM en la era digital. Filantropía y justicia social: compromiso del 1% y compromiso con un propósito mayor Benioff cree que las empresas tienen la responsabilidad de contribuir al bien de la sociedad. En 2010, cofundó Pledge 1%, un movimiento que anima a las empresas a donar el 1% de sus beneficios y el tiempo de sus empleados a causas filantrópicas. El Compromiso del 1% se ha convertido en un movimiento global, con miles de empresas comprometiéndose con esta iniciativa. Benioff también es un firme defensor de la justicia social. Se ha pronunciado contra la desigualdad de ingresos, la discriminación y el cambio climático. Su liderazgo en Salesforce ha sido elogiado por crear un entorno de trabajo inclusivo y diverso donde se anima a los empleados a marcar la diferencia en el mundo. Críticas y controversias: una visión equilibrada éxito de Benioff y Salesforce , la empresa también ha enfrentado críticas. Algunas personas cuestionan las prácticas comerciales de Salesforce , como sus adquisiciones y precios agresivos. Otros critican la cultura corporativa de la empresa, que algunos consideran demasiado centrada en el trabajo e implacable. Es importante analizar estas críticas de forma equilibrada. Es innegable que Salesforce no siempre ha sido perfecto, pero la empresa ha logrado avances significativos al abordar estos problemas. Benioff reconoce áreas que necesitan mejora y se compromete a hacer de Salesforce una empresa más equitativa y sostenible. Descubra mucho más...


Imagining the University

Imagining the University

Author: Ronald Barnett

Publisher: Routledge

Published: 2013-01-17

Total Pages: 202

ISBN-13: 1135098433

DOWNLOAD EBOOK

Around the world, what it is to be a university is a matter of much debate. The range of ideas of the university in public circulation is, however, exceedingly narrow and is dominated by the idea of the entrepreneurial university. As a consequence, the debate is hopelessly impoverished. Lurking in the literature, there is a broad and even imaginative array of ideas of the university, but those ideas are seldom heard. We need, consequently, not just more ideas of the university but better ideas. Imagining the University forensically examines this situation, critically interrogating many of the current ideas of the university. Imagining the University argues for imaginative ideas that are critical, sensitive to the deep structures underlying universities and are yet optimistic, in short feasible utopias of the university. The case is pressed for one such idea, that of the ecological university. The book concludes by offering a vision of the imagining university, a university that has the capacity continually to re-imagine itself.


Health Professionals for a New Century

Health Professionals for a New Century

Author:

Publisher: Harvard School of Public Health, Frangois-Xavier Bagnoud Cen

Published: 2011

Total Pages: 95

ISBN-13: 9780674061484

DOWNLOAD EBOOK

One hundred years ago a series of seminal documents, starting with the Flexner Report of 1910, sparked an enormous burst of energy to harness the power of science to transform higher education in health. Professional education, however, has not been able to keep pace with the challenges of the 21st century. A new generation of reforms is needed to meet the demands of health systems in an interdependent world. The report of the Commission on the Education of Health Professionals for the 21st Century, a global independent initiative consisting of 20 leaders from diverse disciplinary backgrounds and institutional affiliations, articulates a fresh vision and recommends renewed actions. Building on a rich legacy of educational reforms during the past century, the Commission's findings and recommendations adopt a global and multi-professional perspective using a systems approach to analyze education and health, with a focus on institutional and instructional reforms.