Psicodiagnóstico clínico del niño
Author: Fayne Esquivel Ancona
Publisher:
Published: 2017
Total Pages: 366
ISBN-13: 9786074485905
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Author: Fayne Esquivel Ancona
Publisher:
Published: 2017
Total Pages: 366
ISBN-13: 9786074485905
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Fayne Esquivel Ancona
Publisher:
Published: 1999
Total Pages: 294
ISBN-13: 9789684268067
DOWNLOAD EBOOKAuthor: María Vives Gomila
Publisher: Edicions Universitat Barcelona
Published: 2008-01-31
Total Pages: 225
ISBN-13: 8447532453
DOWNLOAD EBOOKEsta obra constituye la intersección, a lo largo de décadas, de encuentros muy diversos y enriquecedores entre mis alumnos de Psicodiagnóstico Infantil, Psicodiagnóstico, Tests Proyectivos y Test de Rorschach; un equipo de profesionales de un Centro de Diagnóstico y Tratamiento en una área suburbial de Barcelona, y otros psicólogos, terapeutas y psicoanalistas de la Psicología académica y de instituciones privadas. .Su contenido está especialmente orientado a estudiantes de Psicología de pregrado, postgrado y Master, así como a todos aquellos psicólogos clínicos que conciben el Psicodiagnóstico -Evaluación Psicológica- como un proceso vinculado a la indicación, aplicación y evaluación del tratamiento psicológico, y cuyo objetivo profesional sea favorecer el proceso de pensamiento, cualquiera que fuere el procedimiento o método de intervención aplicado
Author: Azucena Nora Borelle
Publisher: Paidos Argentina
Published: 2024-04-01
Total Pages: 396
ISBN-13: 9501208605
DOWNLOAD EBOOKCriterios de evaluación en las organizaciones neuróticas, psicóticas y límite. Acaso pocas áreas del campo de la evaluación psicológica sean más delicadas que la del psicodiagnóstico de niños. Por un lado, debido a la incompletud de la estructuración mental del niño, que vuelve tan "peligrosas" las rotulaciones diagnósticas con que muchas veces se lo estigmatiza, al no tener en cuenta las variables evolutivas propias del sujeto en formación. Por otro lado, exige una gran responsabilidad por parte del psicólogo, que no solo transita en el campo ético sino que atañe a la propia formación profesional. El libro que el lector tiene entre manos aspira a ser una contribución en este sentido, pues brinda criterios para el despliegue de un proceso psicodiagnóstico que posibilite una comprensión de la organización y el funcionamiento psíquico del niño, tanto en sus aspectos sanos como patológicos. Las autoras analizan y discriminan los funcionamientos neuróticos (de tipo histérico, fóbico y obsesivo), las organizaciones psicóticas y las organizaciones límite en la infancia -zona que a menudo en la bibliografía es parcialmente considerada-, en particular los trastornos por déficit atencional, los psicosomáticos y los trastornos en niños afectados por violencia. En todos los cuadros psicopatológicos mencionados se describen los criterios de evaluación clínica que conviene tener en cuenta en la entrevista inicial a los padres, en la hora de juego diagnóstica, en las técnicas proyectivas gráficas, verbales y verbales temáticas, así como en las técnicas psicométricas. Las nociones desplegadas se ilustran en todos los casos con las producciones originales de los niños. Este constante contrapunto entre conceptos teórico-clínicos y testimonios gráficos y verbales pretende contribuir en la difícil tarea de hacer apreciaciones diagnósticas precisas y diagnósticos diferenciales, factores decisivos para delinear estrategias e intervenciones terapeuticas satisfactorias.
Author: Silvia Salcuni
Publisher: Frontiers Media SA
Published: 2017-09-06
Total Pages: 152
ISBN-13: 288945259X
DOWNLOAD EBOOKPlay is a ubiquitous and universal aspect of early childhood. Although it may take different forms throughout development and across cultures, decades of research have found play to be related to important, positive outcomes. Play provides children with valuable cognitive, emotional, and interpersonal learning opportunities. It can act as a mode of communication for young children and allows them to practice ways of managing complex interpersonal interactions. Specific aspects of play, such as children’s creativity in pretend play, have been associated with resilience and coping. The significance of play in childhood has led to its frequent use in the assessment of child development and in the implementation of child and parent-child psychological and educational interventions. Historically, however, the validity and efficacy of these interventions have not been rigorously evaluated. Further, few assessment and intervention models have included parents, teachers, and other key caregivers, but have focused only on the child. This Research Topic will bring together the most current literature on the use of play in child assessment and intervention.
Author: Arnold Gesell
Publisher:
Published: 1971
Total Pages: 402
ISBN-13:
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Arnold Gesell
Publisher:
Published: 1966
Total Pages: 402
ISBN-13:
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Alejandro Ávila Espada
Publisher:
Published: 1987
Total Pages: 381
ISBN-13: 9788433007117
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Arnold Lucius Gesell
Publisher:
Published: 1945
Total Pages: 500
ISBN-13:
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