Plurilinguismes et enseignement
Plurilinguismes et enseignement

Author: Pierre Martinez

Publisher:

Published: 2008

Total Pages: 220

ISBN-13:

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Histoires de vie, mutations sociales et culturelles, politiques linguistiques et didactique des langues. L'identité d'un individu plurilingue est le résultat d'une construction complexe et des processus variés y sont à l'oeuvre, dont les enseignants et le grand public doivent être informés. On donne à voir ici, sous une forme accessible, une sélection de recherches émanant de différentes équipes réunies en 2007 à Paris, équipes au travail en Europe, en Afrique, dans les Amériques ou encore l'Océan indien. Elles permettront au lecteur de conduire sa réflexion personnelle à partir des savoirs les plus actuels et avec des éclairages disciplinaires variés, qui peuvent contribuer à une meilleure prise en charge de l'action, notamment à travers l'éducation

Du plurilinguisme à l'école
Du plurilinguisme à l'école

Author: Lambert-Félix Prudent

Publisher: Peter Lang

Published: 2005

Total Pages: 498

ISBN-13: 9783039108138

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Travaux de chercheurs spécialistes des îles de l'Océan indien, des Antilles, de la Guyane, de l'Europe et de l'Amérique, sur la nécessité d'admettre le plurilinguisme à l'école et de le transformer en facteur de réussite scolaire. Étudie les politiques linguistiques et les démarches éducatives requises par les situations de plurilinguisme

Enseignement des langues et construction européenne
Enseignement des langues et construction européenne

Author: Bruno Maurer

Publisher: Archives contemporaines

Published: 2011

Total Pages: 165

ISBN-13: 2813000663

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A la fin des années quatre-vingt-dix, le Cadre européen commun de référence proposait à l'enseignement des langues deux perspectives : perspective actionnelle et didactique du plurilinguisme. Dix ans après, on dispose d'assez d'éléments pour dresser un bilan critique de l'évolution de l'enseignement des langues sous l'influence du Conseil de l'Europe. Le premier constat est que didactique du plurilinguisme et didactique des langues ne sont pas synonymes et pourraient même être antinomiques. Avec l'éducation plurilingue et interculturelle, il ne s'agit plus en réalité d'enseigner les langues, mais de construire de toutes pièces l'identité du futur citoyen européen. Dans le même temps, le rôle de l'institution scolaire dans l'enseignement des langues et la professionnalité d'enseignant de langue sont profondément remis en question. Pourquoi l'Europe s'intéresse-t-elle tellement à l'enseignement des langues? Au service de quel projet politique celui-ci est-il enrôlé? Si la critique se fait politique, c'est parce que l'enseignement des langues est aujourd'hui partie prenante d'un projet politique dont chercheurs et enseignants ignorent largement les enjeux ... alors qu'ils sont invités à le développer et à le mettre en oeuvre. (archivescontemporaines.com).

Plurilinguisme et développement durable
Plurilinguisme et développement durable

Author: Dominique Groux

Publisher: Editions L'Harmattan

Published: 2020-05-01

Total Pages: 195

ISBN-13: 2140148754

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En quoi l'éducation au plurilinguisme peut-elle contribuer à la prise de conscience des problématiques environnementales et sociales ? En quoi les langues ont-elles un rôle à jouer dans cette perspective et comment peuvent-elles apporter une contribution au développement durable ? Cet ouvrage interroge l'écologie des langues du monde, les rapports hiérarchiques qu'elles entretiennent entre elles, l'économie des échanges linguistiques, les représentations et le choix des langues, marqueurs de distinction et de domination. Le plurilinguisme est incontestablement ouverture culturelle et acceptation de l'autre. La fonction des langues dans l'École de demain et la façon concrète de les enseigner sont également questionnées.

Langues en contact, langues en contraste
Langues en contact, langues en contraste

Author: Stéphane Borel

Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften

Published: 2012

Total Pages: 0

ISBN-13: 9783034310604

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Contenu : Bi-/plurilinguisme - Didactique du plurilinguisme - Acquisition et interaction en L2 - Enseignement et apprentissage - Typologie des langues - Communication exolingue

Plurilinguisme et apprentissages
Plurilinguisme et apprentissages

Author: Marie-Anne Mochet

Publisher: ENS Editions

Published: 2005

Total Pages: 366

ISBN-13: 9782847880885

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Ancien élève de l'Ecole normale supérieure de Saint-Cloud, professeur en Sciences du langage et didactique des langues à l'ENS Fontenay/Saint-Cloud, maintenant ENS Lettres et Sciences humaines, à Lyon, ancien directeur du CREDIF (Centre de recherches et d'études pour la diffusion du français), expert auprès du Conseil de l'Europe, Daniel Coste a animé un large champ d'intervention et de recherche, comme en témoignent les différents auteurs qui lui rendent ici hommage. Ses principaux centres d'intérêts et les réseaux personnels ou institutionnels qu'il a suscités, créés et entretenus, se retrouvent à travers les trois perspectives adoptées ici pour regrouper les contributions dans leur évolution et leur dynamique : " Histoire et épistémologie ", " Des politiques linguistiques aux classes langue : représentations et pratiques du plurilinguisme ", " De l'analyse des textes et des discours à la diversification des supports et des apprentissages ". Cet ouvrage témoigne de la fécondité des travaux de Daniel Coste : professeurs, enseignants-chercheurs, doctorants s'inscrivent ici dans les interrogations théoriques et institutionnelles relatives à ce large champ, apportant de nouvelles pierres à l'édifice qu'il a contribué à construire

Bi-plurilinguisme et éducation
Bi-plurilinguisme et éducation

Author: Marie Berchoud

Publisher: EME Editions

Published: 2019-04-10

Total Pages: 256

ISBN-13: 2806651573

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Les enfants, adolescents et jeunes adultes, en famille, en écoles et universités, vivent leurs langues et leur plurilinguisme à leur façon et selon leur milieu. Parents, éducateurs, enseignants liront donc ces variations et parentés hors le prisme de leurs contextes et institutions. Ils découvriront des savoirs ouverts sur des savoir-faire et -dire, grâce aux enquêtes et entretiens menés sur quatre continents par des enseignants, chercheurs... et parents, en Asie, Afrique, Amérique, et Europe.

Grandes et petites langues
Grandes et petites langues

Author: George Alao

Publisher: Peter Lang

Published: 2008

Total Pages: 336

ISBN-13: 9783039115785

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Cet ouvrage regroupe les textes présentés lors du colloque international « Grandes » et « petites » langues et didactique du plurilinguisme et du pluriculturalisme. Modèles et expériences qui s'est tenu à Paris, en juillet 2006 dans les locaux de la Sorbonne, à l'initiative de l'Institut national des langues et civilisations orientales (INALCO). Il s'agissait de mobiliser internationalement les acteurs concernés par une réflexion sur une didactique du plurilinguisme et du pluriculturalisme en construction en Europe. En se donnant pour objet d'identifier les modèles didactiques et leur circulation d'une langue à l'autre, ces travaux interrogent, chacun selon l'angle spécifique de son terrain, de son contexte ou des pratiques analysées, ce que le sens commun désigne par « grandes » et « petites » langues. Celles-ci sont appréhendées ici en tant que représentations sociales et catégorisations qui fluctuent au gré des histoires nationales, des renversements géopolitiques et des visions du monde traversées par les profondes mutations résultant de la mondialisation.

Langues des familles et langues de l'école
Langues des familles et langues de l'école

Author: Élodie Oger

Publisher: EME Editions

Published: 2022-11-28

Total Pages: 239

ISBN-13: 2806652596

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Né en 1966, Le Langage et l'Homme est une revue aujourd'hui consacrée à la didactique du français. Elle entend promouvoir des innovations et des partenariats, et diffuser des recherches et des outils dans le domaine. Située au carrefour de plusieurs disciplines - sciences de l'éducation, psychologie, sciences du texte et du langage, anthropologie, ethnographie et sociologie -, elle tente de mettre un certain nombre de concepts en rapport avec des pratiques de terrain.

Education bilingue et plurilinguisme des langues
Education bilingue et plurilinguisme des langues

Author: Marisa Cavalli

Publisher: Editions Didier

Published: 2005

Total Pages: 369

ISBN-13: 9782278050376

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Le Val d'Aoste est une région autonome de la République italienne, située au cœur des Alpes, entre la France, la Suisse et le Piémont. Dans le cadre d'un multilinguisme social diffus, le bilinguisme français-italien et le statut officiel et paritaire des langues sont à la base de son système scolaire. Bilinguisme scolaire qui évolue vers le plurilinguisme avec l'enseignement d'une langue étrangère, l'anglais. Tous ces éléments, et d'autres encore, ont transformé l'école val-dôtaine en un véritable observatoire pour les didacticiens des langues. Cette situation originale et complexe sert ici de toile de fond pour aborder de manière contextualisée des questions fondamentales en sociolinguistique, tels que les concepts de bilinguisme ou plurilinguisme et de personne bi/plurilingue ou, bien encore, des thèmes plus généraux - toujours d'une grande actualité - comme les politiques linguistiques. L'ouvrage propose des réflexions sur la didactique bi/plurilingue et, dans ce cadre, sur la formation des enseignants, sur la recherche et sur l'évaluation. Il présente des options innovantes en matière de construction curriculaire en deux langues. Les mises en résonance avec d'autres contextes européens ou nord-américains apportent la dimension contrastive indispensable à l'examen renouvelé des questions liées aux constructions scolaires du plurilinguisme.