Esta obra se centra en las diferentes metodologías y las estrategias o diseños de investigación en el campo de la psicología que le están asociados: metodología de encuestas, observacional, experimental, cuasiexperimental y selectiva. Pretende hacer entender la importancia que tiene una buena planificación del diseño de investigación y las consecuencias que se pueden derivar a raíz de un diseño inicial inadecuado a la hora de obtener y analizar los datos, interpretarlos y extraer conclusiones
Se ofrece una introducción general a la investigación en Psicología y Educación dirigida al que desee familiarizarse con los fundamentos de la metodología científica, saber cómo se realiza una investigación, de qué métodos dispone para realizar un estudio que le permita dar respuesta a un problema de investigación y cómo se construyen y evalúan los instrumentos (tests, cuestionarios) que sirven para medir una determinada característica o atributo.
Este libro está orientado a la formación de estudiantes de Psicología en el proceso de investigación científica. La complejidad y riqueza del objeto de estudio de la Psicología conlleva también una diversidad de aproximaciones metodológicas, que cumpliendo con los requisitos necesarios para proporcionar conocimiento válido se adaptan a las características particulares de sus distintos problemas de estudio y ámbitos de actuación. El texto presenta una visión general de las diversas estrategias, métodos y técnicas de investigación que se emplean para afrontar los problemas de estudio propios de la Psicología y disciplinas afines, a través de un discurso sencillo, abundantes ejemplos y diversos recursos didácticos que facilitan la comprensión y asimilación de los conocimientos, al tiempo que avivan el interés por la investigación científica.
La metodología de la ciencia ha venido ocupándose fundamentalmente de aspectos tecnológicos desarrollando procedimientos cada vez más adecuados de recogida y análisis de datos. En cambio, ha prestado menor atención a los desarrollos conceptuales y teóricos. En esta obra se plantea la solución a esta situación mediante la integración de todas las nociones metodológicas existentes en un conjunto menor de otras nociones más generales. Su estructuración está inspirada en una concepción darwinista del método de la ciencia, en el que tras una sucesión de variaciones conceptuales se seleccionan las más adecuadas con las mayores garantías posibles de corrección o validez. Esta estructura podría facilitar un mejor conocimiento de tareas abandonadas sistemáticamente por la metodología, como la generación y limitación de los objetivos de las investigaciones, y potenciaría un mayor aprovechamiento de los logros del análisis de datos poniéndolos al servicio de objetivos y diseños de investigación mejor delimitados. Para facilitar la comprensión del contenido, el texto integra en nociones progresivamente más complejas otras expuestas previamente y, ante la dificultad que supone el carácter abstracto de la mayoría de las nociones metodológicas, en cada párrafo se desarrolla sólo una de ellas y se acompaña de otro párrafo, diferenciado tipográficamente, con ilustraciones y ejemplos que concretan dicha noción y ayudan a su comprensión. En todos los capítulos se mantiene una estructura similar de apartados y, al final del libro, se incluye un glosario de los términos técnicos utilizados traducidos a otros idiomas de nuestro ámbito cultural para favorecer una deseable unificación terminológica en el lenguaje técnico.
Este libro trata de la psicología, como disciplina científica, de cómo esta rama se basa en el rigor y la objetividad del Método Científico para investigar y comprender el comportamiento humano y los procesos mentales. Para alcanzar sus objetivos, emplea una variedad de métodos específicos que le permiten abordar diferentes aspectos de estudio. Algunos de estos métodos son el Método Observacional, el Método Selectivo y el Método Experimental. El Método Observacional implica la observación sistemática y detallada de conductas y situaciones en entornos naturales o controlados. Mediante esta técnica, los psicólogos pueden recopilar datos de manera no intrusiva y obtener información valiosa sobre patrones de comportamiento, interacciones sociales y otras manifestaciones psicológicas. Por otro lado, el Método Selectivo se enfoca en la recopilación de información específica mediante cuestionarios, entrevistas o pruebas estandarizadas. Estas herramientas permiten obtener datos más precisos sobre aspectos particulares de la experiencia o personalidad de los individuos, lo que resulta útil para estudios comparativos y diagnósticos. El Método Experimental es ampliamente utilizado en la investigación psicológica para establecer relaciones de causa y efecto entre variables. En un experimento, se manipula una variable independiente para observar su efecto en una variable dependiente, manteniendo control sobre otras variables que podrían influir en los resultados. De esta manera, los psicólogos pueden analizar cómo ciertos estímulos o situaciones afectan el comportamiento y las percepciones de las personas. Para llevar a cabo investigaciones y estudios en psicología, se emplea un Plan General de Actuación que brinda una estructura organizada para el proceso investigativo. Este plan incluye una descripción detallada de la metodología a seguir, los procedimientos a aplicar y la normativa ética que se debe respetar durante el estudio. Además, el plan proporciona una estrategia general que guía la secuencia de actividades, asegurando la coherencia interna y la precisión en los resultados. En resumen, la psicología se nutre del Método Científico y se apoya en diversos métodos específicos, como el Observacional, el Selectivo y el Experimental, para explorar, explicar y predecir el comportamiento humano y los procesos mentales. Estos métodos se complementan con un Plan General de Actuación que garantiza la validez y la integridad de la investigación, respaldando así el avance y la comprensión de esta fascinante área del conocimiento humano.
Un libro editado para divulgar investigaciones científicas es siempre una contribución valiosa para el enriquecimiento cultural. La ventaja de los libros es su distribución en librerías que son espacios de fácil acceso, diferentemente de textos tradicionalmente publicados en periódicos científicos, generalmente, solo están disponibles en espacios de las instituciones académicas. El libro es un vehículo más accesible a la población no académica que los periódicos. Este libro es publicado para la divulgación amplia de reflexiones que fueron escritas para la vida académica y que representan el proyecto de posgrado de una universidad, y de otras con las que trabaja en redes colaborativas. Sus capítulos publican y se derivan de líneas de investigación de grupos y programas académicos que apoyan y dirigen disertaciones de maestría, tesis doctorales y otras investigaciones de programas de posgrado dedicados al desarrollo de Psicología, y en particular al campo de la Psicología Organizacional y del trabajo. El contenido de los diversos capítulos de este libro expone la riqueza de conceptos, problemas y de procedimientos creados bajo la inspiración de la Psicología. La lectura de este libro, aunque limitada a pocos problemas, ofrece una visión amplia de la Psicología –en particular en los campos de la Psicología Organizacional y del Trabajo, y de la Psicología Social—como una ciencia que estudia no solamente las personas, sino toda la sociedad. Las personas viven dentro de un contexto con el cual hacen trueques diversos. En congruencia con esos motivos, los trabajos publicados en este libro tienen potencialidad para enriquecer al lector.
Se ofrece una introducción general a la investigación en Psicología y Educación dirigida al que desee familiarizarse con los fundamentos de la metodología científica, saber cómo se realiza una investigación, de qué métodos dispone para realizar un estudio que le permita dar respuesta a un problema de investigación y cómo se construyen y evalúan los instrumentos (tests, cuestionarios) que sirven para medir una determinada característica o atributo.
