This book questions whether 'autonomy' is a pivotal psychotherapeutic value. Basing his discussion upon the key Kleinian concept of 'projective identification', the author argues that 'integration' should be the aim of psychoanalysis, and - furthermore - that actions can be judged ethical or unethical according to whether they foster or hinder integration.
En los sistemas complejos, cada problema, debe ser tratado en detalle partiendo de cero, y poco o nada de lo aprendido al resolver un sistema anterior nos puede ayudar a entender uno nuevo. En los sistemas caóticos, de dos condiciones iniciales ligeramente distintas se obtienen, en el tiempo, dos soluciones dramáticamente diferentes. Casi todos los sistemas reales son termodinámicamente abiertos, mientras que los sistemas aislados, fuera de ser considerados sólo teóricamente, son raros en la naturaleza. La naturaleza sigue el principio del orden a partir del caos o desorden, contrario diametralmente al que estipula la física clásica, que va del orden al desorden, La visión del mundo de los sistemas complejos exige una nueva forma de hacer ciencia. La complejidad, un travestista del enfoque ético sistémico, intenta dar solución a problemas considerados como críticos, y crítico es todo lo que desconocemos, y para acceder a lo desconocido, según las reglas actuales, se reclama un episentido.
Los humanos nacemos con el cerebro cableado para el amor y la compasi�n y la neurociencia nos ense�a que el cerebro est� constantemente cambiando. Estos dotes innatos est�n en nuestros genes, nuestra fisiolog�a y nuestra bioqu�mica y pueden ser nutridos y desarrollados en funci�n de construir un mundo m�s solidario
For one or two semester courses in Introductory Biology targeting non- and mixed majors. The goal of this text is to provide an engaging and easy to use book with an innovative and interactive media program. It achieves a unique balance in emphasizing concepts without sacrificing scientific accuracy. The new MediaTutor, found at the end of each chapter, integrates the text and media by providing a brief description of the CD or WEB activity and the time requirement for completion. In creating the book and the media package, the authors and Prentice Hall reached out to the biology community - involving educators from around the country to help address the diverse needs of todays students. How do you engage your students and help make biology relevant to them? *NEW - Chapter-opening Case Studies and chapter-ending Case Studies Revisited - Includes Did Dinosaurs Die from Lack of Sunlight? from the chapter on Photosynthesis and Teaching an Old Grain New Tricks from the chapter on Biotechnology. Provides an innovative framework for students to learn and make connections between biological concepts and processes. *Earth Watch/Health Watch essays - Covers biodiversity, ozone depletion/pre
