Hacia el Espacio Europeo de Educación Superior.
Hacia el Espacio Europeo de Educación Superior.

Author: Juan Vicente García Manjón

Publisher:

Published: 2009

Total Pages: 223

ISBN-13: 9788497453875

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Cuando nos encontramos en el momento crucial del proceso de adaptación de las titulaciones del sistema universitario español a los principios establecidos en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), esta obra pretende aportar una visión que aborde la cuestión desde una perspectiva amplia. La obra hace un interesante recorrido por temas cruciales en el nuevo modelo de enseñanza-aprendizaje, como las nuevas metodologías docentes, la empleabilidad de los egresados, los sistemas de evaluación, la movilidad de estudiantes y profesores, la calidad en la educación, la enseñanza a través del practicum, el uso de las TIC, la tutoría o los derechos fundamentales en la enseñanza superior, todo ello situado dentro de la perspectiva de la evolución histórica del EEES y del nuevo papel que la educación superior va a jugar en el siglo XXI. El libro puede ayudar a docentes, gestores universitarios e investigadores a comprender el Espacio Europeo de Educación Superior desde un punto de vista sistémico, afrontando el reto del cambio en la educación superior como una nueva forma de enseñar y aprender en la sociedad actual.

La adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior en la Facultad de Traducción y Documentación
La adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior en la Facultad de Traducción y Documentación

Author: Jesús TORRES DEL REY

Publisher: Universidad de Salamanca

Published: 2008-01-01

Total Pages: 280

ISBN-13: 8478003177

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En La adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior en la Facultad de Traducción y Documentación se reúnen diversos estudios destinados a reflexionar sobre las competencias, actuaciones, herramientas y experiencias en torno al Grado en Información y Documentación de la Universidad de Salamanca, según el cambio de paradigma que trae consigo el Espacio Europeo de Educación Superior. Los tres bloques temáticos en torno a los que gravitan los estudios son: 1. Modelos conceptuales; 2. Herramientas informáticas aplicadas al aprendizaje; 3. Experiencias.

Cluster and classification techniques for the biosciences
Cluster and classification techniques for the biosciences

Author: Jesús Ma Goñi Zabala

Publisher:

Published: 2005

Total Pages: 175

ISBN-13: 9788480637664

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Estamos, sin duda alguna, en un momento de efervescencia en la universidad debido a la confluencia simultánea de dos cambios sociales de gran calado. Por una parte está el proceso de confluencia con el Espacio Europeo de Educación Superior, más conocido como tratado de Bolonia, y por otra la creciente presión que la sociedad y sus instituciones sociales y políticas hacen para que la universidad se convierta en una institución impulsora de los cambios de todo tipo a los que la sociedad actual debe hacer frente. La comunidad educativa universitaria es cada vez más consciente de esta situación y más permeable al discurso que la asocia al devenir social de la comunidad de la que forma parte. Por esta razón asistimos, en este momento, a una amplia serie de actividades, jornadas, simposios, etc. que toman como tema a trabajar la reforma de la universidad española en el contexto de la convergencia europea. Este libro expone de manera divulgativa, por una parte, las consecuencias que tiene el proceso de confluencia para la organización de los estudios universitarios y, por otra, la influencia que todo esto ejerce sobre los modelos instructivos que son más habituales en la universidad actual. Es una obra de interés para todos los docentes universitarios y para aquellas personas interesadas en los problemas educativos actuales.

Qué es el Espacio Europeo de Educación Superior? El reto de Bolonia. Preguntas y respuestas
Qué es el Espacio Europeo de Educación Superior? El reto de Bolonia. Preguntas y respuestas

Author: José Antonio García Suárez

Publisher: Edicions Universitat Barcelona

Published: 2006-04-25

Total Pages: 135

ISBN-13: 8447530507

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Las nuevas carreras universitarias.suscitan incógnitas como las siguientes:. - ¿qué mide el crédito europeo?.- ¿por qué desaparecen las diplomaturas e ingenierías técnicas?.- ¿a qué sustituye el título de Grado?.- ¿en qué se diferencian los masters oficiales de los no oficiales?.- ¿en qué consiste el EEES, y qué países lo integran?.- ¿cuándo se inicia y cuándo acaba el Proceso de Bolonia?.- ¿qué ventajas aportan estos cambios?.- ¿por qué el año 2010 será una fecha histórica?.- ¿por qué la movilidad de estudiantes es básica en este proceso?.- ¿a qué retos se enfrentan las universidades europeas?.- ¿para qué sirve el Suplemento Europeo al Título?.- ¿cuándo se obtiene el título de Doctor Europeus?.- ¿qué carreras serán iguales en todo el EEES?.- ¿en qué se diferencia la convergencia de la homologación de títulos?.- y otras muchas.A estas y otras preguntas da respuesta adecuada y precisa el presente estudio sobre la europeización de las carreras universitarias; además, proporciona una información global sobre el hecho universitario que se está produciendo en Europa, y deja abierto un espacio que poco a poco se irá completando hasta el año 2010. Se trata, en definitiva, de una información documentada muy útil para toda la comunidad universitaria.

El proceso de integración en el espacio europeo de educación superior
El proceso de integración en el espacio europeo de educación superior

Author: Teresa González Ramírez

Publisher: Universidad de Sevilla

Published: 2006

Total Pages: 176

ISBN-13: 9788447210480

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A partir de los principios de calidad, movilidad, diversidad y competitividad, esta iniciativa persigue cumplir con objetivos prioritarios como rediseñar el sistema educativo universitario en el marco de la Unión Europea y proponer un sistema que permita establecer la equivalencia de titulaciones entre los países miembros.

El desarrollo de la reforma universitaria en España y el Espacio Europeo de Educación Superior
El desarrollo de la reforma universitaria en España y el Espacio Europeo de Educación Superior

Author: Gustavo, Toledo Lara

Publisher: J.M Bosch

Published: 2018-04-01

Total Pages: 296

ISBN-13: 8494818864

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¿La Universidad española ha transitado por un auténtico proceso de renovación impulsado por el Espacio Europeo de Educación Superior? ¿En las aulas se siguen las mismas prácticas docentes? ¿Se han obtenido los resultados esperados? ¿Qué ha cambiado en la universidad? ¿Hacia dónde va la Universidad española? En este libro se investiga el desarrollo de la reforma universitaria en España y el Espacio Europeo de Educación Superior, a partir del estudio de casos como perspectiva para su análisis. La Universidad siempre va a estar en el punto de mira de la sociedad. De ella se esperan respuestas a los grandes interrogantes del mundo, además de transmitir valores y cultura, pero ¿ha sido necesario impulsar algunas políticas públicas educativas para mejorar la dinámica universitaria? Más allá de las opiniones a favor o en contra, aquí se exponen datos e información sobre todo el contexto que ha estado presente, mientras se ha desarrollado la reforma universitaria española. No se debe obviar el hecho de que el sistema universitario cuenta con una variedad de universidades, realidades y contextos y es precisamente esa variedad la que logra captar la atención de los cuerpos decisorios y, en definitiva, de la sociedad y su conjunto. A lo largo de este libro, se explora el proceso de Bolonia y su desarrollo, la educación universitaria en España, una aproximación al concepto de Universidad y sus elementos característicos y un estudio de casos realizado en cinco universidades con el objeto de revisar su dinámica a propósito de este proceso reformista. Definitivamente, la Universidad es un órgano vivo en constante evolución, pero es más difícil reformar el pensamiento que reformar las estructuras.