Fundamentos de metodología de la investigación es un texto diseñado especialmente para los estudiantes que cursan niveles introductorios de la materia y considerando los programas de estudio de las diversas titulaciones universitarias. Esta obra propone métodos y técnicas para llevar a cabo una investigación cuantitativa y cualitativa, y motiva a los estudiantes para que propongan formas de abordar y desarrollar cualquier tipo de investigación.
La investigación es uno de los pilares en los que se fundamenta el desarrollo profesional de todo educador. Por eso figura de manera preponderante en los programas de estudios de Grado de Magisterio, para dotar a los futuros maestros de las competencias básicas que les aseguren un adecuado potencial investigador en su desarrollo profesional. De igual modo, no resultaría posible pensar en la escuela, sin unos profesionales implicados de manera efectiva en el desarrollo pedagógico con sus alumnos. La pedagogía actual habla ese lenguaje de la investigación, donde la acción educativa tiene sentido como respuesta a un fundamento científico previo del acontecer del aula. De otro modo, no sería posible avanzar y desarrollar convenientemente nuestra didáctica. Esta obra precisamente, ha sido concebida para dar respuesta a esa formación competencial de los futuros maestros. Pensada para los estudiantes de Grado que, en los primeros niveles de su formación, se ven en la necesidad de estudiar, aprender y adquirir los conocimientos propios de la metodología y de la estadística, que aseguren un correcto desarrollo de su actividad investigadora en el aula. Escrita con un sentido eminentemente práctico, limpio, directo y funcional, facilita a estos educadores, los recursos básicos necesarios para hacer de cada una de las iniciativas que surjan en su quehacer cotidiano, una actividad creadora, investigadora y educadora.
Este texto es una guía sobre la investigación en ciencias sociales. El libro comienza explorando la naturaleza y la historia de la investigación, resaltando la importancia de la curiosidad y la contribución colectiva al conocimiento. Profundiza en los principios de la metodología de la investigación, abarcando desde la formulación de preguntas hasta el diseño metodológico, y discute la importancia de la claridad y justificación en la investigación. El texto también detalla los tipos de investigación (exploratoria, descriptiva, correlacional y explicativa), explicando sus propósitos y metodologías específicas. Además, aborda la construcción de marcos conceptuales y teóricos, fundamentales para la coherencia y significado de la investigación. Enfatiza la importancia de una recopilación y análisis de datos rigurosos, cubriendo diversas técnicas como análisis documental, observación, encuestas y experimentos. La parte final está dedicada a la redacción de tesis y principios de una buena comunicación, detallando la estructura, importancia y pautas para la elaboración de los escritos académicos. Resalta la tesis como un trabajo integral que demuestra competencia en el campo de estudio y contribuye al cuerpo de conocimiento. El libro es una fuente para estudiantes y profesionales en ciencias sociales, ofreciendo una visión integral de la metodología de investigación y la redacción de tesis.
El aprendizaje de todo tema se puede lograr de distintas maneras: leyendo, observando, reflexionando y haciendo. A través de la lectura de este libro, los autores pretenden contribuir al aprendizaje de la investigación educativa. El libro incluye ejemplos concretos que le permitirán al lector observar cómo otros investigadores realizan su trabajo. Asimismo, en el libro se plantean distintas situaciones que permiten reflexionar sobre la naturaleza de la investigación educativa.
