Enseñanza y aprendizaje en la educación superior
Author: José Luis Medina Moya
Publisher:
Published: 2014
Total Pages:
ISBN-13: 9788490775455
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Author: José Luis Medina Moya
Publisher:
Published: 2014
Total Pages:
ISBN-13: 9788490775455
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Beatriz Jarauta Borrasca
Publisher:
Published: 2013-10
Total Pages: 196
ISBN-13: 9788499588971
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Gloria Esperanza Mora-Monroy
Publisher: Editorial Digital del Tecnológico de Monterrey
Published: 2024-05-09
Total Pages: 197
ISBN-13:
DOWNLOAD EBOOKEl libro recoge resultados de investigaciones realizadas en trece universidades (12 colombianas y 1 mexicana) que, mediante una metodología de estudio de caso, aportaron a un multicaso cuyo objetivo fue “caracterizar los aprendizajes y competencias previas requeridas por diversos entornos laborales en los que estudiantes de distintos programas universitarios realizan las prácticas profesionales”. A partir de las trece contribuciones, y con un enfoque interdisciplinario, se aporta a discusiones sobre: competencias “blandas” y “duras”; el ajuste de las prácticas a esta “nueva realidad” desde lo virtual; la relación de la práctica profesional con los perfiles de egreso; la revisión de las prácticas pedagógicas, en el marco de la calidad educativa y de políticas nacionales para mejorarla; la responsabilidad institucional frente al ejercicio de inserción de las y los estudiantes en contextos no académicos; la necesidad del análisis de problemas contextuales en los diversos componentes curriculares; las posibilidades de nuevos contextos de ejercicio profesional; oportunidades y restricciones de la práctica profesional; las formas de acompañamiento al practicante y pasante; la relación y tensión entre las dimensiones profesionales y éticas; las variaciones en los actos de oralidad, lectura y escritura en los entornos comunicativos académicos, profesionales, laborales u organizacionales; la coherencia entre los postulados de los pei y la manera como se organizan las prácticas, y la percepción de las y los estudiantes sobre la pertinencia y los aportes de las prácticas.
Author: Norman Ian MacKenzie
Publisher:
Published: 1974
Total Pages: 222
ISBN-13:
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Carlos Gonzalez Orellana
Publisher:
Published: 1992
Total Pages: 137
ISBN-13:
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Ballesteros Ballesteros, Vladimir
Publisher: Editorial Los Libertadores
Published: 2021-06-30
Total Pages: 124
ISBN-13: 9585478625
DOWNLOAD EBOOKLa educación superior en Colombia enfrenta nuevos retos y nuevas posibilidades. Nuestros estudiantes se hallan inmersos en una comunidad global que desafía el autorreconocimiento, la autodeterminación y la decisión de (no) ser profesional. Nos debemos a una reflexión cautelosa sobre aquellas cuestiones que pueden orientar nuestro quehacer pedagógico. Y lo mejor que podemos hacer como maestros es preguntar[nos]: ¿Cuáles son esos atributos deseables del egresado de un programa académico? ¿Cuáles son los conocimientos, habilidades y valores esenciales que debe demostrar ese egresado? ¿Cuáles son los rasgos distintivos o diferenciadores del programa académico al que concurrimos respecto a otros similares? Los debates fundamentales se han concentrado en las vicisitudes de las disciplinas y en los imperativos de la renovación profesional, dejando de lado la reflexión sobre las transformaciones estructurales que requiere la deliberación curricular. Y, en este escenario tan propicio, se presenta una revisión exhaustiva de la literatura existente sobre los resultados de aprendizaje que se han reportado como una herramienta para facilitar la definición del aprendizaje que se espera de nuestros estudiantes y establecer un punto de referencia para la determinación de las expectativas, Intereses y necesidades de aprendizaje. Con esta claridad, se coloca a disposición del lector este libro que, definitivamente, no es la versión final de ningún debate sino, más bien, la invitación a adelantar uno respecto a este enfoque y su pertinencia en educación superior.
Author: Fernando Doménech Betoret
Publisher: Publicacions de la Universitat Jaume I
Published: 1999
Total Pages: 210
ISBN-13: 8480212918
DOWNLOAD EBOOKEsta obra novedosa y original incluye orientaciones psicopedagógicas básicas que el profesor universitario tendría que conocer para mejorar la práctica docente. En cada capítulo se plantean actividades prácticas variadas, relacionadas con la teoría tratada. El libro finaliza con un anexo que contiene problemas reales presentados como "escenarios", con el objetivo de favorecer la refelxión y capacitar al profesorador para afrontar con éxito las situaciones en las que la formación docente es imprescindible.
Author: Alicia Escribano González
Publisher: Narcea Ediciones
Published: 2008-07-22
Total Pages: 194
ISBN-13: 9788427715752
DOWNLOAD EBOOKThe methodology of Learning Based on Problems (ABP) is an innovation in Higher Education that is used for teaching in diverse fields of knowledge and frequently, for the work of certain professional competencies in a university student's profile. The ABP tries to build collaborative learning communities using real problems. The present book introduces the fundamental bases of this methodology through its didactic-pedagogical principles and the most current proposals. The individual modality - self-regulated learning, and the group modality - collaborative learning, are presented in the application of this methodology. At the same time, the tutor's or group facilitator's important role is studied in the Learning Based on Problems. The more appropriate appraisals for this methodology are also studied as well as the advantages and difficulties in the application of this innovative learning in Higher Educational ambience. The book offers a series of practical cases experimented in different university subjects.
Author: Antonio Martínez Sánchez
Publisher:
Published: 2012
Total Pages: 95
ISBN-13: 9788469565551
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Alexander Ortiz Ocaña
Publisher: Alexander Ortiz Ocaña
Published: 2008
Total Pages: 61
ISBN-13: 9588511011
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