El uso del aprendizaje significativo como estrategia para incrementar las destrezas de cognición de los estudiantes de ciencia del nivel secundario del Distrito Escolar del Camuy
El uso del aprendizaje significativo como estrategia para incrementar las destrezas de cognición de los estudiantes de ciencia del nivel secundario del Distrito Escolar del Camuy

Author: Emiezed Monroig Colón

Publisher:

Published: 2008

Total Pages: 230

ISBN-13:

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"Las nuevas tendencias, enfoques y objetivos del Departamento de Educación de Puerto Rico (DEPR) exigen que se realicen estudios en los escenarios educativos, con el propósito de conocer las posibildades de cambio en las escuelas públicas del país. El estudio sobre el aprendizaje significativo es fundamental para dirigir la enseñanza hacia el alcance de destrezas cognoscitivas en los estudiantes"--Leaf xii.

El uso de la teoría de las inteligencias múltiples como estrategia para mejorar el dominio de las destrezas de investigación en los estudiantes de ciencia del nivel secundario del distrito escolar de Utuado
El uso de la teoría de las inteligencias múltiples como estrategia para mejorar el dominio de las destrezas de investigación en los estudiantes de ciencia del nivel secundario del distrito escolar de Utuado

Author: Yarixa Salvá González

Publisher:

Published: 2008

Total Pages: 226

ISBN-13:

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"Un análisis de los resultados obtenidos muestra que los maestros de ciencia del nivel secundario no perciben la teoría de las inteligencias múltiples como una estrategia o medio para desarrollar las destrezas de investigación en los estudiantes. Por otro lado, los maestros si conocen la teoría pero no las actividades que sugieren estas para el desarrollo de destrezas"--P. xv.

Boundaries
Boundaries

Author: Christine E. Gudorf

Publisher: Georgetown University Press

Published: 2010-04-15

Total Pages: 329

ISBN-13: 1589016858

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In this expanded and revised edition of a fresh and original case-study textbook on environmental ethics, Christine Gudorf and James Huchingson continue to explore the line that separates the current state of the environment from what it should be in the future. Boundaries begins with a lucid overview of the field, highlighting the key developments and theories in the environmental movement. Specific cases offer a rich and diverse range of situations from around the globe, from saving the forests of Java and the use of pesticides in developing countries to restoring degraded ecosystems in Nebraska. With an emphasis on the concrete circumstances of particular localities, the studies continue to focus on the dilemmas and struggles of individuals and communities who face daunting decisions with serious consequences. This second edition features extensive updates and revisions, along with four new cases: one on water privatization, one on governmental efforts to mitigate global climate change, and two on the obstacles that teachers of environmental ethics encounter in the classroom. Boundaries also includes an appendix for teachers that describes how to use the cases in the classroom.