Horizontes en la práctica docente. Complejidad, TIC y mediación educativa

Horizontes en la práctica docente. Complejidad, TIC y mediación educativa

Author: Genaro Aguirre Aguilar

Publisher: Caligrama

Published: 2020-10-02

Total Pages: 130

ISBN-13: 8418073527

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Pensar la docencia desde la complejidad educativa. Esta obra reúne una serie de capítulos en los que se abordan temáticas relacionadas con la educación superior desde una mirada académica, destacándose como premisas el pensamiento complejo, las TIC, así como el trabajo estratégico que desempeña el docente como facilitador de procesos de enseñanza y aprendizaje a nivel universitario. Para ello, se toma como contexto la llamada «sociedad de la información y el conocimiento», en donde se ha definido una nueva ordenanza global que deviene en marco de referencia para entender los procesos de transformación que se les requieren a las universidades, en términos de políticas educativas, para la innovación de su currículo, los modelos educativos, como la transformación de las prácticas pedagógicas de sus académicos. Lo obra integra una serie de textos en donde se analiza el fenómeno educativo, con énfasis en el papel que jueganlos docentes en la configuración de ambientes educativos que contribuyan al aprendizaje de sus estudiantes, para lo cual se proponen tres capítulos: «Perspectivas en la educación y el pensamiento complejo», «Comunicación, diversidad y mediación educativa» y «Sujetos de la educación y ámbitos emergentes para la enseñanza». Cada uno de los cuales se compone de textos que, en lo particular, abordan temáticas que permiten ampliar el horizonte desde el cual pueden se comprendidas problemáticas que caracterizan a la educación contemporánea en el nivel superior.


Diversidad(eS)

Diversidad(eS)

Author: Asun Pié Balaguer (coord.)

Publisher: Editorial UOC

Published: 2015-09-18

Total Pages: 168

ISBN-13: 8490646643

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Diversidade(S). Discapacidad, altas capacidades intelectuales y trastornos del espectro autista se estructura en tres partes. En primer lugar, se presenta la discapacidad intelectual desde el modelo social. En segundo lugar, se estudian los trastornos del espectro autista desde una visión amplia e interdisciplinaria hasta los aportes específicos de Fernand Deligny en Francia y el movimiento de la neurodiversidad en Inglaterra. En tercer lugar, se indican los elementos esenciales para el trabajo educativo con niños con altas capacidades intelectuales en el aula. El libro recoge los enfoques teóricos, modelos epistemológicos, técnicas de acompañamiento socioeducativo, instrumentos de detección, evaluación y orientaciones generales de trabajo en contextos educativos para los tres casos citados. Se plantea una aproximación teórico-práctica que ofrece criterios de actuación a los profesionales de la educación. Por otro lado, se interroga sobre algunos debates y controversias presentes en los casos estudiados ofreciendo, en su conjunto, un contenido extenso y de gran aplicación práctica.


Las Cualidades que debe poseer un ciudadano, de acuerdo a la conceptualizaci—n Ontol—gica del Ser Humano y la Filosof’a del Derecho

Las Cualidades que debe poseer un ciudadano, de acuerdo a la conceptualizaci—n Ontol—gica del Ser Humano y la Filosof’a del Derecho

Author: Acacio Edmundo Macip Toral

Publisher: Lulu.com

Published: 2014-02-05

Total Pages: 287

ISBN-13: 1291729135

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El presente trabajo, es un tema que se ubica, dentro de uno mayor llamado Inteligencias múltiples. Mi propuesta es desarrollar siete inteligencias prioritarias, acordes con el ideal constitucional (...desarrollar armónicamente, todas las facultades del ser humano. Art. 3). Al desarrollar estas siete capacidades (meta-normas), desarrollaríamos una cultura jurídica tal, que estimularía una conducta acorde con la legalidad y esto evitaría un sinnúmero de acciones, fuera del orden.


Handbook on Diversity, Equity, and Inclusion in Public Administration

Handbook on Diversity, Equity, and Inclusion in Public Administration

Author: Meghna Sabharwal

Publisher: Edward Elgar Publishing

Published: 2024-08-06

Total Pages: 459

ISBN-13: 1802206175

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Providing a comprehensive overview of diversity, equity, and inclusion (DEI) within individual, organizational, and societal contexts, this Handbook explores the multidimensional nature of DEI in public administration. It addresses the considerable influence that governing institutions have on societal norms, and acts as an important resource to inspire inclusion.


COMUNICACIÓN Y CULTURA DE LAS MINORÍAS

COMUNICACIÓN Y CULTURA DE LAS MINORÍAS

Author: Raquel Paiva - Alexandre Barbalho

Publisher: Editorial San Pablo

Published:

Total Pages: 158

ISBN-13: 9587158660

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Comunicación y cultura de las minorías es una colección de artículos organizada por los profesores brasileños Alexandre Barbalho y Raquel Paiva. Reúne así, múltiples voces dispersas, pensamientos sueltos, para iniciar, a partir de discusiones y praxis que existen en la actualidad de manera difusa, la consolidación de una voz colectiva, unísona, que aborda cuestiones centrales de las minorías, tales como los conceptos de ciudadanía, democracia, identidad, tradición, periferia, movimientos, conflictos, marginación, etc.


Escribir la catalanidad

Escribir la catalanidad

Author: Stewart King

Publisher: Tamesis Books

Published: 2005

Total Pages: 214

ISBN-13: 9781855661165

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This study explores the interaction of language, culture and identity in contemporary Catalonia and rejects the exclusion of Castilian as a language capable of expressing 'Catalan-ness'. This study, charting the construction of a Catalan identity from the nineteenth-century cultural renaissance until the present day, explores the interaction of language, culture and identity in contemporary Catalonia. Drawing on postcolonial and multicultural literary theories, it argues that Castilian- and Catalan-language narratives are expressions of the same culture. Through detailed analyses of texts by Terenci Moix, Francisco Candel, Ignasi Riera, Montserrat Roig, Juan Marsé, Ramon Pallicé, and Manuel Vázquez Montalbán, among others, the author demonstrates that such writers share similar preoccupations and points of view and also engage in a complex literary and cultural dialogue that cuts across the established linguistic divisions that characterise cultural politics in Catalonia. The Catalan literary establishment's exclusion of Castilian as a language capable of expressing 'Catalan-ness' ischallenged and the author proposes redefining traditional understandings of Catalan literature to take into account texts produced by all members of Catalan society. Stewart King is a lecturer in Hispanic Studies at Monash University, Australia.