Canadiana
Author:
Publisher:
Published: 1977
Total Pages: 520
ISBN-13:
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Bien lire et Aimer lire - Méthode de lecture
Author: Clotilde Sylvestre de Sacy
Publisher: Bien lire
Published: 2020-02-13T00:00:00+01:00
Total Pages: 242
ISBN-13: 2710139898
DOWNLOAD EBOOK« Bien lire et Aimer lire, manuel issu de la célèbre méthode Borel-Maisonny, présente une démarche originale associant phonétique et gestuelle, qui fait référence dans l apprentissage de la lecture. L enfant commence par apprendre à déchiffrer toutes les graphies d un même son, auquel correspond un geste simple, expliqué en photo. Chaque geste associe la ou les lettres écrites à l articulation correspondante, ce qui favorise la mémorisation. L enfant progresse ainsi rapidement et apprend très naturellement à lire en décodant les syllabes simples et complexes puis en les manipulant. La méthode syllabique plébiscitée depuis 60 ans par les établissements scolaires, les orthophonistes, les rééducateurs et les parents Une approche simple et efficace, particulièrement recommandée pour les enfants DYS ou en difficulté La nouvelle édition de Bien lire et Aimer lire, toute en couleurs et enrichie en outils d apprentissage, apporte également de nombreux conseils pratiques aux enseignants et aux parents. Nouveau : le guide pédagogique complémentaire disponible en téléchargement. »
Bien lire et aimer lire
Author: Clotilde Silvestre de Sacy
Publisher: ESF Editeur
Published: 1984
Total Pages: 251
ISBN-13: 9782710104957
DOWNLOAD EBOOKBien lire et aimer lire
Author: Clotilde Silvestre de Sacy
Publisher: ESF Editeur
Published: 2006
Total Pages: 291
ISBN-13: 9782710117780
DOWNLOAD EBOOKUne méthode de lecture, même excellente, n'a son plein effet que lorsqu'elle va jusqu'au bout rendre l'enfant capable de lire couramment et d'aimer lire. Bien lire et aimer lire la seule méthode d'apprentissage de la lecture, phonétique et gestuelle, qui remplisse cet objectif. Cet ouvrage de référence, déjà utilisé auprès de plus de 450 000 enfants, est un guide sûr et précieux qui garantit la réussite de l'apprentissage de la lecture : pour les enfants des cours préparatoires et élémentaires qui apprennent à lire, mais aussi pour tous ceux qui éprouvent des difficultés à lire, et qui souffrent de dyslexie. Cette méthode illustrée est destinée aux enseignants dans les établissements scolaires et à leurs élèves, aux parents qui suivent les apprentissages de leurs enfants, ainsi qu'aux orthophonistes et aux rééducateurs. Bien lire et aimer lire connaît un succès grandissant et participe, plus que tout autre, à l'actuelle grande priorité que constitue la lutte contre l'illettrisme.
Jak zakládati cyklistický klub?
Author:
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Published: 1942*
Total Pages:
ISBN-13:
DOWNLOAD EBOOKBien lire et aimer lire, méthode de lecture CP-CE1
Author: Clotilde Silvestre de Sacy
Publisher: ESF Editeur
Published: 2018
Total Pages: 0
ISBN-13: 9782710134305
DOWNLOAD EBOOKBien lire et Aimer lire est une approche simple et efficace, fondée sur la méthode syllabique, phonétique et gestuelle plébiscitée par les établissements scolaires, les orthophonistes, les rééducateurs et les parents. Cette méthode est particulièrement recommandée aux enfants DYS et à tous ceux qui éprouvent de difficultés en lecture.
Bien lire et aimer lire
Author: Yves Blanc
Publisher:
Published: 2008
Total Pages: 128
ISBN-13: 9782710119517
DOWNLOAD EBOOKCe livre d'exercices de lecture est conçu à partir de la méthode phonétique et gestuelle exposée dans le livre 1 de Bien lire et Aimer lire de Suzanne Borel-Maisonny. Il en constitue un complément indispensable pour toute personne souhaitant réellement mettre en œuvre une démarche complète d'apprentissage de la lecture. Destiné aux élèves de 5/6 ans qui entrent dans l'écrit, il peut donc être utilisé en Grande Section de maternelle comme en début de CP. Sa progression, semblable à celle du livre i, aborde les voyelles, consonnes et syllabes simples. Pour chaque son étudié, l'enfant dispose de 4 fiches d'exercices différents. Des fiches-bilan finalisent les acquisitions. Un rappel des photos des gestes utilisés, ainsi que plus de 120 dessins permettent à l'enfant d'acquérir du vocabulaire tout en faisant des premiers pas aisés en lecture. L'ensemble des activités proposées ici a fait l'objet d'expérimentations dans différentes classes de GS et de CP qui ont conforté les choix de l'auteur. Ce quatrième volume achève de couvrir l'ensemble des apprentissages du cycle 2 et complète en ce sens les trois premiers volumes de la série Bien lire et Aimer lire.
Bien lire et aimer lire
Author: Yves Blanc
Publisher: ESF Editeur
Published: 2011
Total Pages: 128
ISBN-13: 9782710124030
DOWNLOAD EBOOKCe livre d'exercices de lecture est conçu à partir de la méthode phonétique et gestuelle exposée dans le livre 1 de Bien lire et Aimer lire de Suzanne Borel-Maisonny. Il en constitue un complément indispensable pour toute personne souhaitant réellement mettre en oeuvre une démarche complète d'apprentissage de la lecture. Destiné aux élèves de 5/6 ans qui entrent dans l'écrit, il peut donc être utilisé en Grande Section de maternelle comme en début de CP. Sa progression, semblable à celle du livre 1, aborde les voyelles, consonnes et syllabes simples. Pour chaque son étudié, l'enfant dispose de 4 fiches d'exercices différents. Des fiches-bilans finalisent les acquisitions. Un rappel des photos des gestes utilisés, ainsi que plus de 120 dessins permettent à l'enfant d'acquérir du vocabulaire tout en faisant des premiers pas aisés en lecture. L'ensemble des activités proposées ici a fait l'objet d'expérimentations dans différentes classes de GS et de CP qui ont conforté les choix de l'auteur. Ce quatrième volume achève de couvrir l'ensemble des apprentissages du cycle 2 et complète en ce sens les trois premiers volumes de la série Bien lire et Aimer lire.
Bien lire et aimer lire
Author: Yves Blanc
Publisher: ESF Editeur
Published: 2008
Total Pages: 158
ISBN-13: 9782710119500
DOWNLOAD EBOOKTrès attendu par tous les enseignants, les orthophonistes et les parents, ce recueil d'exercices complète le livre i de Bien lire et Aimer lire et applique la méthode phonétique et gestuelle de Suzanne Borel-Maisonny. Il en respecte exactement la progression pour le compléter, l'approfondir et le détailler en proposant de nombreux exercices illustrés reposant sur l'assemblage et le découpage syllabiques des mots. Un rappel des photos des gestes utilisés, ainsi que plus de 300 dessins différents permettent à l'enfant d'acquérir du vocabulaire tout en faisant des premiers pas aisés en lecture. Ce cahier d'exercices a deux objectifs : 1) amener l'élève des cours préparatoires et élémentaires à savoir lire par des exercices syllabiques variés ; 2) vérifier qu'il comprend ce qu'il lit. Tous les exercices proposés ont été testés en classe avec succès : sur un groupe présentant 30 % d'échec à la lecture, le taux passe à 5 % grâce à l'utilisation de la méthode. Dans la continuité des précédents Bien lire et Aimer lire, ce recueil d'exercices constitue un outil indispensable pour prévenir l'illettrisme, la dyslexie et l'échec scolaire tout en procurant à l'enfant une méthode très efficace pour lire couramment.
Bien lire et aimer lire, recueil des textes de lecture courante
Author: Clotilde Silvestre de Sacy
Publisher:
Published: 2016-03-15
Total Pages: 120
ISBN-13: 9782710131182
DOWNLOAD EBOOKChacun sait le succès de Bien lire et Aimer lire, la méthode phonétique et gestuelle créée par Suzanne Borel-Maisonny, et mise en application par Clotilde Silvestre de Sacy. Le présent ouvrage est le prolongement logique et cohérent du livre 1, sous la forme d'un recueil méthodique des premiers textes de lecture courante, à destination des élèves en fin de cours préparatoire, début de cours élémentaire. Il permet aux enfants - ayant acquis, grâce au premier tome de la méthode, la technique exacte et les automatismes sûrs de la lecture - d'arriver à la compréhension parfaite du texte. Les histoires que propose ce livre sont, bien sûr, écrites et adaptées pour les enfants. Les premières comportent des phrases courtes et espacées, imprimées en gros caractères. Puis, insensiblement, les lignes s'allongent, les caractères deviennent plus fins, l'enfant apprend à lire une histoire sur plusieurs jours. Une place est donnée aux contes traditionnels et aux refrains, ces derniers répondant au besoin de l'enfant de trouver la répétition dans la lecture. Simultanément, interviennent la ponctuation et les mots de liaison pour rythmer la phrase. Les détails de cet entraînement progressif sont donnés sous forme de notes pédagogiques au début de chaque histoire.
