Aprender a leer y escribir textos de información
Aprender a leer y escribir textos de información

Author: David Wray

Publisher: Ediciones Morata

Published: 2000-01-01

Total Pages: 196

ISBN-13: 9788471124364

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«¿Le pica la lengua a la oruga cuando come ortigas?» Ante preguntas de este tipo, no es de extrañar que muchos profesores y profesoras prefieran utilizar textos de información sólo de vez en cuando. Pero, ¿actúan correctamente?, ¿cómo se puede cambiar esta costumbre? Desde hace mucho tiempo, uno de los temas más candentes en educación es el nivel de competencia del alumnado en lectoescritura. Esta obra aborda dos cuestiones concretas. La primera, cómo se desarrollan las destrezas de niñas y niños una vez que ya dominan los aspectos básicos de la lectura y la escritura. La segunda, qué grado de eficacia consiguen cuando interactúan con libros que no son de ficción, sino de información. David WRAY y Maureen LEWIS analizan estos temas y muestran cómo el profesorado puede utilizar diversas fuentes de información para desarrollar la capacidad de leer y escribir de sus estudiantes. Asimismo se ocupan en detalle de muchas estrategias y enfoques didácticos que pueden ser muy útiles para esta finalidad, y que han sido desarrollados en colaboración con docentes de educación primaria. Esta obra ha obtenido el premio Donald Moyle (1997) otorgado por la United Kingdom Reading Association (UKRA). David WRAY es profesor de didáctica de la lectoescritura en la Universidad de Exeter, Reino Unido. Maureen LEWIS es profesora de lengua y lectoescritura en la Rolle School of Education de la Universidad de Plymouth, Reino Unido.

La comprensión lectora en la enseñanza del español LE/L2
La comprensión lectora en la enseñanza del español LE/L2

Author: Victoria Rodrigo

Publisher: Routledge

Published: 2018-10-09

Total Pages: 370

ISBN-13: 1317229657

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La comprensión lectora en la enseñanza del español LE/L2: de la teoría a la práctica presents state-of-the-art theory and teaching practices for integrating reading skills into the teaching of Spanish. The book bridges a conspicuous gap between research supporting reading as a key component of language acquisition and actual practice by discussing how to implement reading successfully in and out of the classroom. Written entirely in Spanish, the book focuses on the needs of Spanish language learners with the goal of motivating students to read in the target language and work with diverse types of texts and genres. Written in a clear and accessible manner, La comprensión lectora en la enseñanza del español LE/L2: de la teoría a la práctica is an essential resource for teachers of Spanish at all levels. It is an excellent reference book for language teachers who wish to integrate reading into the teaching of the Spanish language.

Pura vida
Pura vida

Author: Norma Lopez-Burton

Publisher: John Wiley & Sons

Published: 2019-11-26

Total Pages: 594

ISBN-13: 111949334X

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In Pura vida (Life is good)Spanish is more than vocabulary and grammar, just as Spanish-speaking cultures are more than products and practices. In this learner-centered introductory program, the authors’ commitment to a methodology based on true-to-life experiences brings Spanish to life. Pura vida is the discovery of a Spanish-speaking world through the experiences of real people who share anecdotes and reflections on those experiences. Students relate to these people and make deeper, more meaningful connections between language and culture, and acquire Spanish with an unparalleled sense of personal engagement. In this 12-chapter introductory program, students don’t only learn Spanish for real life, but also from real life. They discover that there is not just one homogeneous Hispanic culture, but rather that each Spanish-speaking country has its own rich, unique culture and that the people who live in these countries speak one common language with different accents, characteristics, and idiosyncrasies. The program offers truly seamless integration of cultural notions and language instruction and features 100% contextualized and personalized activities.

Design Principles for Teaching Effective Writing
Design Principles for Teaching Effective Writing

Author: Raquel Fidalgo Redondo

Publisher: BRILL

Published: 2017-11-20

Total Pages: 336

ISBN-13: 9004270485

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This volume presents effective instructional programs focused on two perspectives on writing: the teaching and learning of writing as a skill and the use of writing as a learning activity in various school subjects or skills acquisition. It is focused on analysing micro-design features of the programs (such as learning activities, supporting materials, specific strategies, instructional techniques) but also, macro-design rules of intervention programs (such as, instructional sequence, instructional stages) based on research evidence provided for previous studies. This volume goes beyond a practical volume because it provides additional reflection and discussion about theoretical background and empirically based evidence which support the specific intervention programs described. Several chapters in this book include links to an Open Access e-book where teacher and student materials for the authors’ instructional approaches can be found (see ToC).

UNVnews
UNVnews

Author: United Nations Volunteers

Publisher:

Published: 1988

Total Pages: 40

ISBN-13:

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100+ Aprender a Leer Y Escribir Jugando. Practica Con Vocabulario Español Tarjetas Ingles Juego
100+ Aprender a Leer Y Escribir Jugando. Practica Con Vocabulario Español Tarjetas Ingles Juego

Author: Material Escritura

Publisher:

Published: 2019-12-08

Total Pages: 102

ISBN-13: 9781670514394

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Para aprender español, los alumnos de primaria tienen que tener un amplio caudal de competencias lingüísticas, aunque el español sea su lengua materna (no es excusa para no trabajarlo). Entre estas competencias, contamos el aprendizaje de la lectura, el estudio gramatical, los ejercicios de español escrito, la expresión oral y el vocabulario.

Ease Seminar
Ease Seminar

Author: Frances Luttikhuizen

Publisher: Edicions Universitat Barcelona

Published: 2000

Total Pages: 360

ISBN-13: 9788447523733

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