Stratégies dans l'apprentissage et l'usage des langues
Author: Henri Holec
Publisher: Council of Europe
Published: 1996-01-01
Total Pages: 140
ISBN-13: 9789287127709
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Author: Henri Holec
Publisher: Council of Europe
Published: 1996-01-01
Total Pages: 140
ISBN-13: 9789287127709
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Publisher: Council of Europe
Published: 2003-01-01
Total Pages: 112
ISBN-13: 9789287152756
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Britta Hufeisen
Publisher: Council of Europe
Published: 2004-01-01
Total Pages: 192
ISBN-13: 9789287151438
DOWNLOAD EBOOKAfin de parvenir à une meilleure entente entre pays voisins, maîtriser une autre langue que sa langue maternelle serait souhaitable Selon ces recommandations, le Conseil de l'Europe et l'Union européenne présentent ici un projet sur l'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères dans le contexte scolaire. Il a pour objectif de développer, dans le cadre du concept de plurilinguisme, les bases générales de méthodologie de langue tertiaire en les illustrant d'exemples, sur le modèle de la séquence linguistique "l'allemand après l'anglais ". Les organisateurs du projet, le Centre européen pour les langues vivantes du Conseil de l'Europe et le Goethe Institut Inter Nations, coopèrent à cet égard, en collaboration avec des institutions régionales actives dans le domaine de l'enseignement de langues étrangères.
Author: Daniel Gunar
Publisher: Presses Université Laval
Published: 1979
Total Pages: 418
ISBN-13: 9782763768069
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Pierre Bange
Publisher:
Published:
Total Pages: 210
ISBN-13: 2296599362
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Henri Holec
Publisher:
Published: 1992
Total Pages:
ISBN-13:
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Publisher: Council of Europe
Published: 2002-01-01
Total Pages: 142
ISBN-13: 9789287149794
DOWNLOAD EBOOKLa conférence sur "La diversité linguistique : défi pour les villes et régions européennes" (Rovinj, Croatie, 22-23 mars 2001) a été organisée conjointement par le Congrès des pouvoirs locaux et régionaux de l'Europe (CPLRE), le ministère de l'Intégration européenne de Croatie et le Comité des régions de l'Union européenne. Elle a constitué la contribution majeure du CPLRE à l'Année européenne des langues 2001 et a été l'occasion du lancement de cette année européenne en Croatie. Cette conférence a rassemblé environ 150 participants et a permis à de nombreux experts, mais aussi aux membres du Congrès et aux élus locaux et régionaux présents, d'échanger leurs vues sur l'apprentissage des langues. Cette conférence a permis de présenter des exemples concrets d'apprentissage des langues, qu'il s'agisse des langues de communication internationale, de la langue nationale, régionale ou minoritaire.
Author: Gail Prasad
Publisher: Cambridge University Press
Published: 2022-06-09
Total Pages: 325
ISBN-13: 1316517071
DOWNLOAD EBOOKResearchers working at the intersections of language and education reflect on how their life experiences have informed their research.
Author: Eleni Agathopoulou
Publisher: Cambridge Scholars Publishing
Published: 2015-02-05
Total Pages: 496
ISBN-13: 1443875252
DOWNLOAD EBOOKCurrent applied linguistic research generally supports the adoption of interdisciplinary approaches in education with the objective of enhancing learners’ progress and teachers’ practices. In this spirit, this edited volume explores the issue of cross-curricular learning and teaching from a wider perspective. The twenty-three papers collected here are categorised in four thematic units, all of which, however, share a common feature: they focus on interdisciplinary learning and promote the integration of knowledge and skills from various subject areas. As such, all the papers brought together in this volume, thus, emphasise the interconnectedness of knowledge and ideas in primary, secondary and tertiary education. The theme of Cross-Curricular Teaching and Learning is related in this volume to Intercultural Education, to Content and Language Integrated Learning, and to Information and Communication Technology (ICT). The book will be of interest to scholars who are interested in relevant research-based data and results, and to educators who wish to update their knowledge about cross-curricular teaching and improve their language teaching practices.