Teoría y práctica del diseño curricular
Author: Rafael Rodríguez Rodríguez
Publisher:
Published: 1984
Total Pages: 179
ISBN-13:
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Author: Rafael Rodríguez Rodríguez
Publisher:
Published: 1984
Total Pages: 179
ISBN-13:
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Rafael Rodriguez Rodriguez
Publisher:
Published: 1988
Total Pages: 179
ISBN-13:
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Publisher: Edicions Universitat Barcelona
Published: 1995
Total Pages: 272
ISBN-13: 9788447511587
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Rodríguez Rodríguez Rodríguez R.
Publisher:
Published: 1984
Total Pages: 194
ISBN-13:
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Rufina Gutiérrez
Publisher:
Published: 1992
Total Pages: 11
ISBN-13:
DOWNLOAD EBOOKAuthor: JOSE MARÍA RUIZ
Publisher: Editorial Universitas
Published: 2020-11-01
Total Pages: 328
ISBN-13: 8479915129
DOWNLOAD EBOOKEste libro, pretende atender a las exigencias de una práctica educativa compleja, que responda a situaciones educativas diferentes.La didáctica es un disciplina que ayuda a sentar las bases teóricas en los futuros licenciados en pedagogía y psicopedagogía, para conocer su práctica educativa.La didáctica asume como objeto propio, el estudio de su construcción científica, el análisis de los procesos de enseñanza/aprendizaje.Este libro pretende ofrecer una actualización de la Teoría del Curriculum como base para un diseño y desarrollo curricular en formación integral del alumnado en pedagogía y psicopedagogía.Por otro lado, presenta orientaciones teóricas para diseñas programas y métodos de enseñanzas concretas
Author: Ana León de Zavadzkas
Publisher:
Published: 1988
Total Pages: 107
ISBN-13:
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Shirley Grundy
Publisher: Ediciones Morata
Published: 1994
Total Pages: 284
ISBN-13: 9788471123589
DOWNLOAD EBOOKShirley GRUNDY aborda en este libro cuestiones relacionadas con la teoría y práctica del curriculum a través de la aplicación de la teoría de los intereses constitutivos del conocimiento de Jürgen HABERMAS. Examina las implicaciones teóricas en el curriculum de los intereses cognitivos técnico, práctico y emancipatorio. A cada capítulo teórico sigue otro que analiza ejemplos de prácticas curriculares que se pueden interpretar como informadas por el interés cognitivo particular que se está discutiendo. Las consecuencias del interés constitutivo emancipatorio se tratan con mayor minuciosidad que las correspondientes al práctico y técnico. El interés emancipatorio se expresa en los procesos educativos que propone la pedagogía crítica. En este modelo pedagógico se considera imprescindible que profesoras, profesores y alumnado posean un mayor grado de control de su práctica, así como de las situaciones en que se producen los procesos de enseñanza y aprendizaje. La investigación-acción se contempla como una forma de pedagogía crítica mediante la cual docentes y estudiantes pueden obtener sistemáticamente este control. Una de las preocupaciones fundamentales de la autora consiste en utilizar un lenguaje claro y accesible, que aporte propuestas para que puedan mejorarse las experiencias de enseñanza y aprendizaje.
Author: Natividad López Urquizar
Publisher:
Published: 1998
Total Pages: 263
ISBN-13: 9788481441611
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Piedad Gil Restrepo
Publisher:
Published: 1994
Total Pages: 197
ISBN-13:
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