Presenta el estado actual de la participacion comunitaria en el pais, especialmente en proyectos de abastecimiento de agua y saneamiento. Para ello, analiza el papel que desempena cada una de las instituciones gubernamentales que en algunos de sus programas contemplan participacion de la poblacion en la ejecucion de los mismos: Oficina de Desarrollo de la Comunidad, Secretaria de Estado de Agricultura, Secretaria de Estado de Salud Publica y Asistencia Social, e Instituto Nacional de Aguas Potables y Alcantarillados. Ademas, da lineamientos metodologicos para incrementar la participacion comunitaria en proyectos de este tipo.
Explica en terminos generales todos los tipos de proyectos de bajo costo para abastecimiento de agua y disposicion de excretas, considerando etapas en el desarrollo, planificacion por sectores, programas y proyectos sectoriales, estudios de factibilidad y pre-factibilidad, desarrollo de un programa, rehabilitacion de instalaciones existentes, analisis financiero y analisis de sensibilidad. Contiene un submodulo audiovisuales sobre identificacion y preparacion de proyectos; aprobacion, ejecucion, operacion y evaluacion de proyectos, y desarrollo de un programa.
Compendia los documentos presentados en el taller sobre "Participacion Comunitaria, Educacion Sanitaria e Higiene Personal" realizado en el CEPIS del 19-23 de marzo de 1990 en el cual resalta los buenos resultados obtenidos en la ejecucion de programas y proyectos de abastecimiento de agua y eliminacion de excretas con tecnologias apropiadas y participacion comunitaria, y como debe participar la poblacion en la planificacion de los proyectos. Tambien releva la participacion de la mujer como eje principal en la participacion comunitaria de los proyectos de saneamiento en todas sus etapas. Analiza la cobertura de produccion de agua en America Latina, asi como las inversiones programadas hasta el ano 2000 para satisfacer la demanda de agua y desague de America Latina.
This edition of the World Bank has been revised and expanded by the Terminology Unit in the Languages Services Division of the World Bank in collaboration with the English, Spanish, and French Translation Sections. The Glossary is intended to assist the Bank's translators and interpreters, other Bank staff using French and Spanish in their work, and free-lance translator's and interpreters employed by the Bank. For this reason, the Glossary contains not only financial and economic terminology and terms relating to the Bank's procedures and practices, but also terms that frequently occur in Bank documents, and others for which the Bank has a preferred equivalent. Although many of these terms, relating to such fields as agriculture, education, energy, housing, law, technology, and transportation, could be found in other sources, they have been assembled here for ease of reference. A list of acronyms occurring frequently in Bank texts (the terms to which they refer being found in the Glossary) and a list of international, regional, and national organizations will be found at the end of the Glossary.
This Child-Friendly Schools (CFS) Manual was developed during three-and-a-half years of continuous work, involving the United Nations Children's Fund education staff and specialists from partner agencies working on quality education. It benefits from fieldwork in 155 countries and territories, evaluations carried out by the Regional Offices and desk reviews conducted by headquarters in New York. The manual is a part of a total resource package that includes an e-learning package for capacity-building in the use of CFS models and a collection of field case studies to illustrate the state of the art in child-friendly schools in a variety of settings.