Matemáticas 2 Cuaderno de Ejercicios de segundo grado de secundaria cubre totalmente los ejes, temas y aprendizajes esperados del Programa de Estudio, un libro idóneo que dota a los alumnos de las herramientas necesarias para resolver problemas matemáticos mediante diversas maneras interesantes, divertidas e integrales. El cuaderno se divide en 9 temas, organizados en fichas de trabajo para alcanzar los aprendizajes esperados. La entrada del tema presenta el eje, el tema y el aprendizaje esperado, un título y una breve introducción que explica la importancia del tema con la vida cotidiana, y preguntas detonantes para despertar el interés del alumno.
A workbook of exercises (intended to be written in) which give the student practice with the basic concepts taught in class from the corresponding teacher instructions. Part one works with addition, subtraction, time, and money. Fractions are introduced.
A workbook of exercises (intended to be written in) which give the student practice with the basic concepts taught in class from the corresponding teacher instructions. A continuation of part one plus exercises working with measurements and calendars. Mul
Matemáticas. Cuaderno de ejercicios Matemáticas. Cuaderno de ejercicios cubre aspectos concretos de la formación integral de los alumnos en esta asignatura, fortalece la práctica docente y enfatiza los contenidos disciplinares de los programas de estudio de la Nueva Escuela Mexicana. El cuaderno se organiza en fichas de estudio conformadas por tres momentos didácticos. En el encabezado de inicio de cada una —además de su número y título— se menciona el o los procesos de desarrollo de aprendizaje (PDA) que cubre, como referencia para su ubicación programática. Los momentos didácticos que componen la estructura de las fichas son: Para empezar. Actividades de inicio para diagnosticar y recuperar los conocimientos previos que sobre el tema tenga el alumno. Para aprender. Actividades diversas de ejercitación con un nivel de dificultad gradual y con ejemplos resueltos para lograr el aprendizaje. Según las necesidades didácticas de la asignatura y el tema de estudio, se incluyen imágenes, gráficas y demás material didáctico pertinente. Para concluir. Actividad final que consiste en la resolución de problemas contextualizados con el propósito de consolidar los aprendizajes y aplicar las habilidades adquiridas. Las fichas son autónomas, por lo que el docente las puede trabajar en el momento más pertinente, y proporcionan información esencial, explicaciones para una mejor comprensión de los contenidos, diferentes actividades de aplicación y secciones complementarias. Se incluyen las secciones "Toma nota", con información relevante para la comprensión del tema, y “Habilidades digitales”, con actividades que integran el uso de la tecnología en el proceso de aprendizaje de los alumnos. También se cuenta con cápsulas de “Glosario”. Asimismo, al final del cuaderno se encuentran tres evaluaciones trimestrales para la consolidación y valoración de los aprendizajes obtenidos. El cuaderno incluye una guía didáctica que ofrece dosificación anual, orientaciones didácticas y solucionario.
