Análisis de la investigación educativa en el contexto de cuatro universidades
Author: Academia Regional de Investigación Educativa (Mexico)
Publisher:
Published: 1993
Total Pages: 140
ISBN-13:
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Author: Academia Regional de Investigación Educativa (Mexico)
Publisher:
Published: 1993
Total Pages: 140
ISBN-13:
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Bernardo Restrepo
Publisher: Fondo Editorial – Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia
Published: 2023-11-14
Total Pages: 132
ISBN-13: 9587604407
DOWNLOAD EBOOKEl presente libro sistematiza las reflexiones en torno a la relevancia de la actividad investigativa en la educación en cuanto área de conocimiento y en la práctica educativa propiamente dicha. El trabajo se divide en dos partes, una más teórica, centrada en explicitar los supuestos epistemológicos y metodológicos de la investigación educativa, otra más orientada a poner en evidencia cómo dichos supuestos y metodologías pueden ponerse en práctica en distintos niveles educativos. La primera parte, titula[1]da Teoría y metodologías de la investigación en educación, está compuesta por cinco capítulos. En el primero, se especifican las distintas áreas del conocimiento que, por sus bases epistémicas, implican procedimientos de investigación y educación distintivos; en el segundo, se presenta una reflexión acerca de las funciones que organizan las actividades en las instituciones de educación superior; en el tercero, se muestra la relevancia de uso de métodos de investigación social en la evaluación de proyectos y programas; en el cuarto, se introduce el concepto de competencia desde su desarrollo histórico y, en el quinto, se ponen en relación la investigación cualitativa y sus implicaciones para el trabajo en aula. La segunda parte, titulada Investigación educativa, está conformada por cuatro capítulos. En el sexto, se introduce la noción de investigación-acción-pedagógica como una herramienta que permite la revisión y actualización permanente del actuar docente; en el séptimo, se reflexiona acerca de la importancia de la investigación formativa en el proceso de educación en el nivel superior; en el octavo, se explicitan los procedimientos y supuestos a la base del aprendizaje basado en problemas (abp) como una estrategia educativa crucial para el desarrollo del pensamiento crítico y competencias generales y específicas en educación superior y, finalmente, el noveno capítulo, introduce las ventajas y potencial del aula invertida como estrategia pedagógica en distintos niveles de formación.
Author: José Antonio González Alcantud
Publisher:
Published: 1993
Total Pages: 136
ISBN-13: 9788433818102
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Díaz Barriga, Angel
Publisher: Ediciones Díaz de Santos
Published: 2014-01-01
Total Pages: 326
ISBN-13: 8490520232
DOWNLOAD EBOOKSe presentan experiencias en investigación educativa de un grupo de académicos especializados y vinculados con el Posgrado en Educación de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx). Uno de sus méritos es no sólo la pertinencia de los temas que aborda, sino que además cada uno de ellos ha sido elaborado en una particular articulación entre la parte conceptual de la indagación con la experiencia que cada académico ha desarrollado durante su trayectoria. La singularidad de este abordaje le permitirá convertirse en un instrumento que acompañe la actividad investigadora de académicos y estudiosos de los problemas educativos.
Author: Carlos Eduardo Blanco
Publisher: CDCH UCV
Published: 2007
Total Pages: 216
ISBN-13: 9789800024287
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Instituto de Educación Universidad ORT. Uruguay
Publisher:
Published: 2013
Total Pages: 136
ISBN-13:
DOWNLOAD EBOOKAuthor: María Castro Morera
Publisher:
Published: 2004
Total Pages: 82
ISBN-13: 9788484253853
DOWNLOAD EBOOKAuthor: Gary L. Anderson
Publisher: Routledge
Published: 2013-10-15
Total Pages: 267
ISBN-13: 1135548668
DOWNLOAD EBOOKJuan Carlos Tedesco, a prominent Argentinean sociologist argues that qualitative studies of education in Latin America represent a major challenge to current research. Latin American qualitative researchers are producing interpretive studies that focus on the realities of current developmental and educational reforms. Indigenous communities, women, students, and teachers are given voice in these studies, which represent the state of Latin American ethnographic, qualitative, and participatory research. This is the first book in English to offer a state-of-the-art collection of educational qualitative research studies in Latin America. The first three chapters present an overview of qualitative research, while the remaining seven chapters provide studies that explore various aspects of education from public schools to informal educational programs.
Author:
Publisher: BRILL
Published: 2020-11-09
Total Pages: 396
ISBN-13: 9004438068
DOWNLOAD EBOOKFeatures productive (re)interpretations of 21st century experience using the lens of Dewey’s Art as Experience, through putting an array of international philosophers, educators, and artists-researchers in transactional dialogue and on equal footing in an academic text.
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Published: 1999
Total Pages: 524
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